一、读读写写

jī qiānɡ
 
shī zi
 
tī tuǐ
 
shēnɡ lónɡ
 
huó hǔ
 
chèn shān
 
dà yàn
 
kǎo shì
 
ɡǎo huó dònɡ
 

二、比一比在组词。

{
挺( )
庭( )
{
考( )
老( )
{
始( )
抬( )
{
秒( )
抄( )
{
须( )
需( )

三、写出意思相近的词语。

方便( )
出色( )
特意( )
投入( )
长进( )
开始 ( )

四、在括号里填上合适的词。

闪光的( )( )
专心地( )( )
自豪的( )( )
慢慢地( )( )
热闹的( )( )
焦急地( )( )

五、补充词语。

莘莘( )( )
专( )致( )
挨( )挨( )
孺子( )( )
无( )奈( )
聚( )会( )
一本( )( )
不( )自( )
春( )化( )
( )( )闻名
( )雪( )道
千( )万( )

六、按课文填空。

1、一个学生_________,一边听一边看 _______,有____________,还要 ____。后来,那个 ____的学生成为 ____,而另一个 ______的学生 __________。看来,做任何事情都要 _________,不能 ____。

2、读书百遍,____________。读书________卷,_____________。读书要“三到”:________、________、________。

六、阅读短文。

 小(棕 粽)熊的雨鞋

小(棕 粽)熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。你真笨刺猬说你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗

小棕熊一听,觉的刺猬的话有道理。他赶紧回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上(戴 带)气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,刺猬的主意出得真好。

可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。

他想,以后对于别人话,一定要动脑(精 筋)想一想,是不是有道理。

1、在第一小节的“”内填上合适的标点符号。

2、划去括号内不正确的字。

3、填上合适的词。

一( )事
一( )小刀
一( )大雨
一( )雨鞋

4、填空。

把雨鞋挖出些出气的小洞是_________出的主意。这个主意出得________。 因为一下雨,小棕熊的双脚________。

这篇短文告诉我们:对于别人的话,一定要__________________。

5、想一想,该怎样以正确的话劝劝小棕熊。

____________________________。