教学目标：

1.尝试通过八等分和六等分的办法将一次性纸杯剪成八边形和六边形，制作出纸杯花。

2.在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

教学准备：

已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。

教学过程：

一、欣赏与讨论

1.师（出示背景图图片）：你们看谁来了，故事中的三只蝴蝶碰到了什么困难？怎么才能帮助他们呢？

二、欣赏观察纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作纸杯花的方法。

1.出示纸杯花范例，师：“看看，老师是怎么帮助它们的？这些花有什么特别的地方呢？”（主要找出每个花瓣一样大的秘密）

2.鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

（1）师：一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢？（幼儿猜测制作方法）

（2）师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的秘密。（播放录像，边看边讲解）

（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）

请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯，让幼儿尝试等分

三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导

操作要求：先想好自己要做的花几等分，然后杯口按老师要求一个一个剪（如八片花瓣的纸杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的纸杯花就先二等分，然后在每一片上面进行三等分，最后变成六等分），然后再沿直线剪出花瓣，不能剪断，剪好一大一小两个后，利用提供的材料进行涂色装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。

四、作品展示

幼儿介绍自己的作品， 并把自己做的花贴到背景图上。