活动目标：
1．知识目标：了解故事内容，知道亚历克斯和璐璐的兴趣和爱好有许多不同，但他们成为了一对好朋友。
2．能力目标：能初步领会伙伴之间会有不同的兴趣和爱好，只要能够相互合作和理解，大家就能够成为好朋友。
3．情感态度目标：增强伙伴之间相互合作和理解的意识。
活动重点：
了解故事内容，知道亚历克斯和璐璐的兴趣和爱好有许多不同，但他们成为了一对好朋友。
活动难点：
能初步领会虽然伙伴之间会有不同的兴趣和爱好，只要能够相互合作和理解，就能够成为好朋友，增强伙伴之间相互合作和理解的意识。
活动准备：
1．经验准备：在与伙伴交往中初步意识到需要相互合作和理解。
2．物质准备：绘本人手一本，绘本画面的课件
活动过程：
一、谈话导入，引出主题
1．师（视频展示绘本封面）：小朋友们，这是我们的新朋友，他们是小狗亚历克斯和小猫璐璐。
2．师：你觉得亚历克斯和璐璐是一对好朋友吗？
二、逐页阅读，理解内容
1．师（视频出示第2页至第3页）：是的，他们是天生的一对好朋友。可是，大家总是说他们怎么怎么的不一样。那我们一起来看看他们有哪些不一样。（幼儿由第4页至第9页自主阅读绘本，之后教师设问）
（1）亚历克斯喜欢爬树，喜欢吊在最高的树枝上，璐璐喜欢做什么？（P4）
（2）下雨天，亚历克斯喜欢大滴大滴的雨点，璐璐也喜欢吗？她觉得应该怎样？（P5）
（3）回家路上，亚历克斯走得慢，璐璐走得也慢吗？（P6—P7）
（4）亚历克斯喜欢踩路上的水洼，璐璐也喜欢这样吗？为什么她不喜欢踩水洼呢？（P8—P9）
2．师（视频出示第10页至第11页）：亚历克斯和璐璐有着这么多的不同，所以，晚上睡觉的时候，璐璐在看书，亚历克斯却在担心什么啦？（幼儿自由发言）
3．师：亚历克斯的担心是有道理的。我们来看看他们还有哪些不同的地方？（幼儿由第12页至第19页自主阅读绘本，之后教师设问）
（1）（P12—P13）每天早上起床的时候，璐璐在镜子前试衣服，亚历克斯却在做什么？
（2）（P14—P15）中午，亚历克斯喜欢踢足球，璐璐却喜欢做什么？
（3）（P16—P17）放学后，他们俩经常一起玩“捉迷藏”，谁喜欢藏、谁喜欢找？
（4）（P18—P19）他们连做的梦也不一样。他们各自梦见了些什么？
4．师（视频展示第24页至第25页）：亚历克斯发现了他们之间这么多的不同，他的心情糟透了。可是，璐璐认为可以再怎么去想想呢？
（1）（P26—P27）他们喜欢在大家面前一起做什么？
（2）（P28—P29）他们还喜欢一起做些什么呢？（还有用枕头打架）
5．师（视频展示第30页到32页）：
（1）（P30—P31）他们一起做了一条帆船，亚历克斯在干什么？璐璐呢？
（2）（P32）现在他们认为，虽然他们之间有这么多的不一样，他们还是好朋友吗？
三、完整阅读，理解蕴意
1．师：下面请小朋友和老师一起把这个故事完整地看一遍。
2．师：他们之间有这么多的不同兴趣和爱好，那为什么他们还能够好朋友呢？（喜欢一起做事情）
3．师（总结）：是的。像亚历克斯和璐璐那样，我们之间也会有很多不同的地方，比如不同的兴趣和爱好，但是只要我们能够相互合作做事情，我们也可以成为好朋友的。
四、联系实际，迁移应有
1．师：你和你的好朋友之间有时也会有不同的爱好吗？你们又是怎么解决的？（自由发言）
2．师：课后你再和好朋友交流交流吧。