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一、阅读收藏夹，把文章题目与文中的主要人物连线。（5分）
《一元钱》 张海迪
《以“一百分的勤奋”写手记》 斯可彼
《浩气贯长虹》 刘邦、项羽
《把美好的少年时代留在日记里》 王小鹰
《鸿门宴》 小 燏
《血写的书》 徐洪刚
《送给妈妈的阳光》 夏明翰
《文坛巨匠 一代大师》 叶叔华
《洒血盘肠斗歹徒》 郭沫若
《来，我给大家讲个故事》 方志敏
二、词语新天地。
小蝴蝶花生长在草丛里，从它紫色的花瓣里不时地飘浮出一丝淡淡的清香。更吸引着蝴蝶从远处飞来。它是多么高兴啊！
它看看一左一右，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了。它说□□看来□我是百花中最了不起的花了□可惜被埋没在这里□和一些平凡的小草小花为伍□我几时才能有出头之日呀 □□
1.联系上下文解释词语的意思。（3分）
埋没：
出头之日：
2.写出近义词。（3分）
惹眼——（ ） 出头之日——（ ）
3.第一自然段中有一处错误，找出并用修改符号修改。（2分）
4．在第二自然段的“□”中加上合适的标点。（2分）
三、句子百花苑。
1．按顺序排列下面的句子再完成后面的任务。（5分）
（ ）接着做炮筒。
（ ）一切都准备好了，我便开始做了。
（ ）锋利的刀刃在长木条上来回削着，一片片刨花慢慢落在地上，两根圆柱形的炮筒形成了。
（ ）我找来一堆小木块，还有砂纸、乳胶、锯子、铅丝……
（ ）天气真热，我顾不上这些，先打磨小木块，“沙沙沙”，小木块变形了，光滑了，两门大炮的底座做好了。
2．回答问题。
（1）上面这段话是按照 的顺序来写的，表示先后顺序的词语有___ ___、_____ __。（3分）
（2）缩句。（2分）
锋利的刀刃在长木条上来回削着。
。
四、片断大观园。
（一）
①开学头一天，我们叩拜大成至圣先师孔夫子像之后，便排队进入教室。每个一年级小学生，配备一位三年级的学兄带着。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级学兄握着一年级学弟的小手描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
②田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来：
③一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛。小孩子越看越喜爱，伸出指头点儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。他刚要动手，妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这花越来越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……
④这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
1．第①段中的“大成至圣先师孔夫子”是谁？请用一两句话简单地介绍他。（1分+2分）
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2．文章第②自然段与下文有什么关系？（2分）
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3．第④自然段中“这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。”这句话是对第③自然段的故事内容 。这个故事中的“思想”指_____________________；“人物”指_________________________。（5分）
4．文中的小诗每句都含有数字，你积累了这样的诗句吗？任选三句写下来。（3分）
（1）_______________________________________
（2）___________________________________
（3）_______________________________________
（二）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话选自课文《__________》，作者是__________。你还知道他的哪些作品，请写出至少两部：______________________________________________________。（4分）
2．用“‖”把这段话分成三层，并写出第二层的层意。（3分+3分）
第二层主要写
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3．作者是按什么顺序观察草原美景的？（2分）
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4．仿写句子，用上带点的词语。（3分）
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
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五、课外博览室。
（一）宝岛台湾
台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀目，远看如玉，所以叫做玉山。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木fán mào( )，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国木材的重要产地之一，被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水qīng chè( )，湖面平滑如镜。岸边lǜ cǎo rú yīn ( )，花朵艳丽。四周群山huǎn rào( )，林山qīnɡ cōng( )，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。目前，海峡两岸人民正渴望着早日团聚，实现国家的和平统一。
1．看拼音，在文中的括号里写词语。（6分）
2．短文从 、 、 、 四个方面说明台湾岛是富饶的宝岛。（4分）
3．日月潭吸引中外游客来观光，成了著名的游览胜地，是因为________________
_____________________________________________________________。（3分）
4.海峡两岸人民共同的心愿是__________________________________。（2分）
5．短文在介绍宝岛台湾时使用了常见的说明方法，有_______、_______、_______等。（3分）
（二）我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1．在括号中选出你认为最合适的词语，用“√”标出。（3分）
2．联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）
殊不知：
遮天盖地：
3．请选择引号的用法，把序号填在后面的括号中：（3分）
引号的用法：①用于文中直接引用的部分；②用于需要着重论述的对象；③用于具有特殊含义的词语，表示讽刺或否定的意思。
（1）半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。（ ）
（2）她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。（ ）
（3）娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”（ ）
4．回答问题。（6分）
（1）为什么我一开始提出“咱买一把”，后来又说：“俺不要伞了！”
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（2）为什么那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它？
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5．用“‖”把短文分成三段。（3分）
6．用“ ”划出能表明文章中心的句子。（2分）
7．请用简要的话概括这篇文章的主要内容，不超过30个字。（4分）
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8．这篇文章写出了对母亲的爱。请你写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。（4分）
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