一、设计意图：纸是孩子们日常生活中所十分熟悉的东西，他们总会想出各种方法来利用它做游戏，如画画、写字、折纸、做手工、做运

动等。此年龄段的孩子们对于生活中的物理现象特别感兴趣，充满好奇。一次餐前活动，我为孩子们读到报纸上所刊登的一则“纸船载人”的

消息时，孩子们立刻大惊，并不时从他们嘴里发出“真是不可思议”的声音。虽然这一现象涉及到了水的浮力，支撑力，物体重量等原理，孩

子们不可理解，但关注这一现象可引发孩子们对有关问题的思索。设计这次活动，旨在让幼儿动手操作、创造的同时，发现物体形状的改变对

承受力产生影响的有趣现象，并培养幼儿对科学的探索欲望。

二、活动目标：

1、 发展幼儿动手操作能力及创造性思维。

2、 通过动手操作，让孩子发现纸形状的改变对承受力产生影响的有趣现象。

3、 培养幼儿对科学的探索欲望。

三、活动准备：

1、 知识经验准备：

幼儿已初步了解了纸不同的用途特性及质地。

2、 物质准备：

（1） 正方形积木1筐。

（2） 正方形白板纸若干张。

四、活动过程：

活动导入、一、说说纸的用途，谈谈纸制品。

引发兴趣

初步尝试 二、怎样让纸条撑起自己“身体”的重量呢？

进行多种方法三、探索怎样让平放在桌面上的纸“站”起

的尝试 来？

再次尝试操作四、讨论哪种形状的折法可以摆放更多的积

木块？

总 结、五、（1）师生共同小结。

经验拓展 （2）了解物体形状影响它承受外力大小

这一原理在生活中的运用。

五、活动延伸：

在日常生活中寻找利用这个原理制成的物品，并试试自己能不能进行小发明。