语言活动一：高高兴兴上幼儿园
活动目标：
1、喜欢木偶表演，并产生操作木偶的愿望。
2、在故事角色的影响下，乐意天天上幼儿园。
活动准备：
1、小白兔、小鸭子、小花猫木偶，幼儿园背景图一幅，录音机和磁带。
2、请大班幼儿为地弟弟妹妹做指偶。
活动过程：
一、出示幼儿园背景图，提问：这是什么地方？有谁？他去干什么？
二、示范表演木偶戏“高高兴兴上幼儿园”，请幼儿观看。
小兔高高兴兴上幼儿园，路上遇到了谁和谁？他们是怎么叫的？
三、再次表演木偶戏，鼓励幼儿边看边学说角色之间的对话。（你上哪儿去？我上幼儿园。）
四、演出谢幕时，请幼儿观看木偶的形象特点及简单的操作技巧，邀请个别幼儿尝试操作。
五、送给每个幼儿一个指偶，让幼儿自由玩耍、表演。
活动建议：
1、可经常让孩子观看木偶表演。
2、建议家长购买或自制木偶，与孩子一起自编自演木偶戏。
语言活动二：百宝箱
活动目标：
1、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣。
2、感知常见物的形状、颜色，发展触摸觉。
3、学说短句“我摸到了某某”。
活动准备：
1、两只装饰过的大纸箱。一只纸箱内放玩具等物品，另一只纸箱有多个开口，内放糖果。
2、录音机、磁带。
活动过程：
一、出示“百宝箱”，让幼儿看看这是一只怎么样的纸箱，并摇动纸箱，让幼儿听听，猜猜里面有什么。
二、请幼儿摸出箱中的物品，并一一说出物品的名称、颜色、形状等。也可根据摸出物品的特点，用相应的声音或动作来表示。
三、出示装糖果的百宝箱，让几个幼儿同时摸物，说说“我摸到了某某”。
四、听音乐，让每位幼儿吃糖果。
活动建议：
此游戏纸箱内的物品可变换。
语言活动三：儿歌“分果果”
活动目标：
1、初步理解儿歌主题，懂得分果果时要谦让。
2、初步学会儿歌，模仿正确发音：剩、捧、张、自己。
活动准备：
1、苹果十个（九个大，一个小），筐一个。
2、请两名大班幼儿扮演李小多、张小弟，课前排练好儿歌表演。
活动过程：
一、情景表演，介绍儿歌内容。