现在的独生子女，有享受不完的爱，而奉献却很少，甚至没有。正像苏霍姆林斯基所指出的：要了解是什么给孩子带来了快乐，仅仅是年长的人给了他什么东西，还是他用自己的微薄力量给别人做了什么事。如果享受父母创造的幸福是他快乐的唯一源泉，那就非常不好，他将是一个无情无义的人矗是呀，如果孩子只知索取，不知奉献，那将足十分危险的。所以，我们要十分注意向孩子进行奉献教育。如今，公益活动已经成为令社会每一个有责任心的人都热心参与的事业，父母可以通过公益活动培养孩子的奉献精神。
所有的父母都希望自己的孩子能够健康快乐成长，最终走向社会，成为对国家，对社会有用的人才。这就需要父母们给孩子提供必要的接触社会的机会，带孩子一起参加公益活动便不失为一条佳径。
所谓公益活动指的是一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间、精力和知识等的活动。社会公益活动是一种直接服务于社会和公众的义务活动。足从小培养孩子“心中有他人，心中有祖国”精冲的良好途径，也是培养孩f文明行为和奉献精神的皋础。
公益活动一般包括环境保护，社区服务，公共福利、知识传播，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助、青年服务、慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。
公益精神就是愿意为改善“公域’部分而努力奉献的精神，是一份爱心，—份帮助别人的希望。
当今社会，公益活动已经成为全社会每一位有责任感的公民都热心参与的事业。孩子是祖国的未来和希望，培养他们的爱心奉献观念，可以让幼小，纯洁的心灵自然流露出真善美。
心理学家认为，父母带孩子共同参与社会公益活动，不但可以更好地增长孩子的社会经验，还可以增进父母与孩子之间的亲密沟通，有助于培养孩子的奉献精神以及对公益事业的责任感，甚至对促进社会进步，增进人与人之间的感情都有积极的作用。
2008年5月12闩，四川汶川发生8级地震后，许多小学组织了一系列活动，倡议孩子们为灾区人民奉献爱心，尽一份绵薄之力。第一项是捐款，一大早孩子们就纷纷捧来了自己心爱的存钱罐，有的还不止带了—个，里面都是他们平时积攒下采的零钱。很多父母也赶到了现场，支持孩子，帮助孩子用他们稚嫩的双手把自己存钱罐里的零钱投入捐款箱。捐款现场安静，严肃，秩序井然，孩子们默默奉献着自己的爱心，仿佛一下子长大了很多。