活动目标：
1．赏析图画书，感知生命的形成，知道自己和亲人很像。
2．发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。
活动准备：
1．《小威向前冲》课件
2．事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方
活动过程：
一、引出绘本《小威向前冲》。
1．出示PPT，这里有一本故事书，看看书名叫什么？
2．向前冲是什么意思？向前冲的小威会是个怎样的小家伙？
3．小威向前冲，讲了小威要怎么冲呢？听听故事吧。
二、赏析图书，了解绘本故事内容并积极讨论。
（一）、教师讲述故事1~5
1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。
2．提问：小威是一个怎么样的小家伙？他住在哪里？
3．你觉得小威是个棒小孩吗？为什么？
4．小朋友，你认为自己是棒小孩吗？你有什么地方是高手？什么地方不太好？
5．现在你认为，小威不是一个棒孩子吗？
（二）、教师继续讲述故事6~12
1．点击PPT的故事绘本页面，PPT伴随故事，教师有感情讲述故事。
2．点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。
提问：你觉得小威该怎么走？要经过哪里？
3．教师小结：参加比赛，拿到地图，要看清路线，比赛才会赢。
（三）、教师讲述故事13~17
1．小威好紧张，你觉得小威该怎么样？
2．点击小威游泳比赛的PPT页面。
提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？
游了一会儿，好朋友小布赶上来了，那小威该怎么办呢？
3．教师小结：小威遇到小布，好比我们遇到的困难，记住：以后遇到困难，别管它，要继续往前冲，只有努力向前冲才能获得胜利。现在为小威加油！
（四）、教师讲述故事18~24
1．继续看PPT图画，教师讲述故事。
2．提问：猜猜小娜长大以后会是个什么样的孩子？
3．验证绘本画面：（点击小娜的样子）
4．教师小结：是啊，她本来就是布朗先生和布朗太太的孩子，所以很像。
三、积极描述，快乐游戏。
（一）、我和爸爸妈妈
1．点击PPT（一对长得特别像的父子）
提问：他们像吗？哪里很像？
2．小朋友，你有没有和自己的爸爸妈妈长得很像？哪里很像？
3．教师小结：是啊，我们都是爸爸妈妈的孩子，所以很像。
（二）、我和别人
1．你看，你和爸爸妈妈就是很像。那么，你和别人呢？
2．我们来玩个接龙游戏，比一比和别人不一样的地方，把它讲出来，看谁能接得最快、讲得最多。
3．教师小结：这条龙可以接得很长呢。因为你们有许多和别人不一样的地方。要知道，你与别人不一样的地方越多，说明你越特别。
四、绘本问题延伸
1．点击PPT，小威去了哪儿呢？
2．小娜是从哪里来的呢？
3．你又是从哪里来的呢？