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 “黄金棍下出好人”,从今天的教育实例来看,只能说并非如此。“打孩子是为孩子好”——相信许多爸爸的出发点是这样,但结果却往往事与愿违。我们不妨看看下面这两位爸爸的故事。

第一位爸爸有个爱搞破坏的孩子,他常常将家里的收音机、遥控板、手表等东西拆得七零八散,拆时兴趣十足,但之后却很难复原。孩子的妈妈下岗了,家中只靠爸爸一个人的工资,经济上有些拮据。看到孩子将家里有用的东西变成了废物,这位爸爸真的是气不打一处来。一天,爸爸看到孩子又在摆弄一个收音机,拉起孩子就是一顿毒打,边打边骂:“你这个败家子!”孩子一边躲闪,一边辩解说:“我看见你的收音机坏了,没有办法听广播了,我就想把它拿出来修一修。”爸爸一听更气,觉得孩子不仅不承认错误,还为自己狡辩。于是,下手更重,直到孩子认了错才作罢。第二天,孩子的妈妈拿着收音机问爸爸:“你什么时候把它修好了?” 爸爸拿过来一看,发现收音机修好了,这才知道自己错怪了孩子。可从此之后,孩子对家里的东西再也不敢碰、不敢摸了。

第二位爸爸的孩子好奇心特别重。这位爸爸在自家的花园里种了几棵樱桃树,孩子看着越长越茂盛的樱桃树,脑子里出现了一个大大的问号“为什么这几棵樱桃树长得这么好?”为了将心中的疑问弄清楚,小家伙找来一把斧头把树砍了,想看看树里有什么奥秘。爸爸回来后,看到樱桃树被砍了,非常生气。于是,他把家里所有的孩子叫到一起,问是谁干的?孩子们都很害怕——包括那个砍树的小家伙,但他为了不连累别人,还是勇敢地站了出来:“爸爸,树是我砍的!”爸爸正想打孩子,孩子说道: “我说的是实话,绝没有假话。”听到孩子的申述,爸爸的怒气平息了,“是啊,孩子虽然砍了樱桃树,但他已经承认了自己的错误,如果我还打他,会不会将他诚实勇敢、敢于承认错误的优点给打掉呢?”最终,这位爸爸不仅没有打这个孩子,还对他面对错误、勇于承认的行为给予了表扬。

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