教室里又响起来风琴声，我们跟着琴声一起唱着《小星星》的简谱。
唱完几个儿歌，毕老师站起来了说：“我们经过几次的学习，我们已经知道了一下简谱的知识，但是这只是一些皮毛，甚至可以说，我们只是看见了皮毛，根本还没有走进音乐的殿堂。”。
徐老师又把《小星星》的儿歌挂在黑板上，又挂了简谱使用的七个阿拉伯数字1，2，3，4，5，6，7。不过这一排简谱上边下边又增加了一排上下带点点的七个阿拉伯数字1，2，3，4，5，6，7。
毕老师先在风琴上弹了一个do，然后说：“现在我们来唱几遍简谱。”，徐老师一个个指着简谱音符，我们就跟着一起唱：“do，re，mi，fa，sol，la，si。”。
毕老师问：“今天的简谱和以前的有什么不一样的吗？”，加加兔说：“多了两行。”，如玉兔说：“在音符上边下边多了一些黑点点。”，毕老师说：“你们观察的很仔细，我们今天就是来了解这些知识的。”。
徐老师问：“你们在家里唱过简谱没有？”，有几个小朋友举了手，我也举了手，徐老师说：“我知道呀几个小朋友的家长在教简谱，庆兔兔的外公接着教庆兔兔，庆兔兔是不是这样呀？”，我说：“是的，外公说我这方面启动的晚，外公说，我妈妈我这么大的时候已经认识五线谱，而且可以弹很长的歌谱了。”。
徐老师说：“有一句俗语说，拳不离手，曲不离口。就是说，习武的人应该经常练习，唱歌的人应该经常唱，只有勤学苦练，才能够熟能生巧，不要希望上一节课，唱一次歌，就会变成歌唱家，我们要有一个持之以恒的精神。所以，我们要想把歌唱得好，就要经常唱，经常听。”。
毕老师说：“今天，我们进一步了解音乐常识。我们的歌谱上除了歌词，剩下的就是音符，音符是记录乐音的高低、长短的符号。音的高度叫做音高，简谱以与音符相对应的数字的大小决定音的高低。中间的1，2，3，4，5，6，7这七个音符称之为中音，在它们上面各加一个圆点称为高音，在它们下面各加一个圆点称为低音，高音，中音，低音都是常用音符。我们现在就从琴声中体会中音高音低音的感觉。”。