活动目标：
1、引导幼儿观察图画，了解菱角生长特性。
2、初步学念儿歌，感受儿歌的趣味性。
活动重点：
初步学念儿歌，感受儿歌的趣味性。
活动难点：
引导幼儿观察图画，了解菱角生长特性。
活动准备：
幼儿用书、图书内容。
活动过程：
一、出示菱角图片，激发幼儿的阅读兴趣。
1、教师：小朋友，看看这是什么呢？（这是菱角）
2、教师讲述菱角的**情况和特点：
菱角是一种植物，它生长在水里。到了春天的时候，它就会开始生长蔓延。到初夏的时候会开出白色的小花。它们一般会有很多很多长在一起，连在一起。连着绿叶一起漂浮在水面上。
3、教师：那小朋友们有见过菱角吗？在什么地方见到过呢？
二、请幼儿观察菱角的外形特征
1、教师：这些菱角长得什么样子呢？请小朋友们来说一说。
小结：菱角有两个尖尖的角，外面的壳生长的时候有红红的，绿绿的，等成熟了就变得黑黑的。里面的肉是白白的。
2、出示用书里的画面。
教师：这幅图画里面就是还在生长中的小菱角，请小朋友们看一看，在这幅画面里，你们看到了什么？
3、请部分幼儿说一说自己在画面中所观察到的。（试着讲述菱角的特点）
三、学习儿歌。
1、教师：这幅图画里，就藏着一首好听的儿歌，名字就叫做《菱角》。
2、教师完整地念儿歌一遍。
3、教师提问
教师：儿歌的名字叫什么？
教师：你在儿歌里听到了什么？（教师要求幼儿按照儿歌里的内容来回答）
4、教师再次完整地念儿歌。
5、教师带领全体幼儿跟读儿歌。
四、幼儿游戏：菱角。
1、交代游戏玩法。
幼儿分两排面对面坐好，从第一个幼儿开始，念一句儿歌，然后右手手心向下握拳伸出大拇指，念到第二句时，对面第二个幼儿左手手心向下握拳捏住第一个幼儿伸出的拇指，同时也伸出自己右手的大拇指，便于第三个幼儿握住……儿歌反复朗诵，直至所有幼儿的手都握在一起。
2、幼儿边念儿歌边游戏。
3、小结幼儿游戏情况。
五、幼儿自由看书。