类似的例子还有很多很多，细心的家长和老师一定会发现。
三、、别急于戳穿孩子的“秘密”
如果孩子是这种类型，家长们应该怎么做？这里有以下几点建议
1、不要急于“戳穿”
孩子之所以有这种行为，是因为孩子在通过的自己的方式寻找一种“安全感”。
成人都在不断追求安全感，何况心智尚未成熟的孩子们呢？所以，孩子表现此种行为，无可厚非，家长要表示理解。而不是急于生气，戳穿孩子的“秘密”。
2、正面引导
当你接纳第一条的建议，并且也照做了之后。
就要开始最重要的一步——解决问题。
家长对于孩子的循序引导是很重要的，前提是家长一定对孩子表示理解、包容，这样才能在平和、安静的氛围里走进孩子的内心。
可以和孩子进行类似一下的谈话
“老师说你最近表现很棒！很认真。但我们是不是要做的更好呢？”
“妈妈/爸爸和你一起努力让你更好，好吗？”
“相信我，相信你自己，好吗？”
当得到孩子肯定回答的时候，就可进行下一步
“这几道题，你告诉爸爸/妈妈哪些是你粗心做错的，哪些是你不会做？”
“粗心没关系，爸爸/妈妈现在还经常粗心呢。”
“不会做也很正常，不然上学干嘛呢？”
做一系列让孩子觉得自己处在安全空间并且能敞开心扉的铺垫，并随时观察孩子的情绪，然后在合适的时机切入主题。
在谈话的过程中，一定要注意语气的平和，并且以鼓励、肯定为主，最终，要等着孩子自己说出他的“小秘密”。而当孩子承认自己的“不认真、不努力”时候，也要用包容、理解的态度对待孩子、并一起商量解决办法，彻底打消孩子的恐惧。
3、坚持再坚持
一开始孩子可能会在你的鼓励下，尝试改变，但当孩子在短期内看不到努力的成果时（要知道，孩子的自控力是很差的），孩子可能会重蹈覆辙，这时候，家长一定不能放弃，要鼓励孩子坚持一下，再坚持一下！最终帮孩子彻底改掉这个习惯，从心底里变成努力的好孩子！
小精灵温馨提示：
“表演型学生”也好，“非表演型学生”也罢，出现这些问题，对于孩子来说，无可厚非，重要的是能不能发现问题，在理解、尊重孩子的氛围下，和孩子一起解决问题。