活动目的：
1、有情趣地谛听故事，开端明白故事内容。
2、明白“款项并非全能的”原理。
活动预备：
1、绘本《一块钱买一梦》和课件。
2、荷包一个及种种面值的货币。
活动过程：
一、回想买工具的履历
—你们买过工具吗？买工具要用什么？
—你用钱买过什么？
游戏：（导入：本日，杨先生也要给你们钱，让你去买工具。）
—你拿了几多钱？想去买什么？
二、不雅察画面，明白故事变节。
1、不雅察封面，引出故事。
—本日，有一只可爱的小松鼠，他也想去买工具。猜猜看，他想去买什么？
2、谛听故事，开端明白故事内容。
1）旁观课件，西席分段报告故事。（1-10）
—故事的名字叫什么？
—小松鼠发明本身没有做梦，决议怎么办？（决议去买梦）
（买到吗？他都去问谁买了？咱们接着听故事）
2）旁观课件，西席报告故事。（11-14）
—小松鼠问谁买梦？他是怎么问的？大鲤鱼是怎么答复的？
（—你好，大鲤鱼！你能卖一个梦给我吗？）
（—我经常做梦，但是我没有措施卖给你，你照旧想想另外措施吧！）
3）旁观课件，西席报告故事。（15-16）
—小松鼠问谁买梦？他是怎么说的？天鹅蜜斯是怎么答复的？
（—天鹅蜜斯，你能卖一个梦给我吗？）
（—不可吧？梦似乎是不克不及买，也不克不及卖的。）
4）旁观课件，西席报告故事。（17-18）
—小松鼠问谁买梦？小白兔是怎么答复的？
（—做梦要靠本身，你弗成能用钱买到梦的！）
5）旁观课件，西席报告故事。（19-28）
—小松鼠末了获得了一个梦，幼儿手工制作他是奈何获得的？
总结：在我们的生存中有许多的工具是可以或许有钱买到了，但也有许多工具用钱买不到的，想一想，在我们生存中有哪些工具是钱买不到的，要奈何才气获得？
附故事：一块钱买一个梦
小松鼠住在一棵橡树上，这里的果子许多，他的日子过得很快活。有一天，飞来了一只小红鸟，小红鸟报告小松鼠：“我做了一个梦，梦见本身酿成了一只五颜六色的大孔雀。”“真的啊！会做梦真好！”小松鼠倾慕地说。
小红鸟走后，小松鼠心想：“我本日晚上也要做一个梦！”他很早就上床睡觉了，睡得好沉、好喷鼻、好舒适。天亮了，小鸟叽叽喳喳地叫着，小松鼠醒来后，摸着头想：“我怎么没有做梦呢？”小松鼠异常地掉望，想欠亨为什么本身没有做梦。
小松鼠决议去处别人买一个梦。他打开钱包，拿出一块钱，高开心兴地走出了家门，要去买一个属于本身的梦。
小松鼠来到水池边，碰见了大鲤鱼。小松鼠说：“你好，大鲤鱼！你能卖一个梦给我吗？”大鲤鱼从水面探出面来，稀罕地看着小松鼠。他这辈子第一次传闻有人要买梦，他很虚心地对小松鼠说：“我经常做梦，但是我没措施卖给你，你照旧想想另外措施吧！”说完，大鲤鱼又潜入水中游走了。
小松鼠又碰到了天鹅幼儿园教案，他匆匆问天鹅：“天鹅蜜斯，你能卖艺个梦给我吗？”“不可吧？梦似乎是不克不及买，也不克不及卖的。”天鹅说完话，拍拍党羽飞上了天空。
小松鼠买不到梦，感觉很沮丧。白昼已往了，夜晚到临了。小松鼠坐在床上想：“别人都市做梦，为什么我不会呢？”
想着，想着，小松鼠累了，睡着了。忽然间，他瞥见本身跟大鲤鱼在水底泅水，水底的天下真的很美丽，很特殊。接着，他骑在天鹅的背上，随着天鹅飞上高高的天空，到处去观光。
喔喔喔—公鸡叫着，天亮了。
清早，暖暖的阳光照在小松鼠身上，小松鼠醒了过来，内心好开心，由于他做了一个又长又好玩的梦。