活动目标：

1、引导幼儿学会用筒管来打节奏。

2、让幼儿学会自己看节奏谱。

3、感受节奏给大家带来的快乐。

活动准备：

每人筒管两个，音乐磁带。

活动过程：

一、 幼儿发现生活中有节奏的声音，初步感受节奏。

1、教师出示用发出一些生活中有节奏的声音，让幼儿拍手表现节奏。牛叫，“哞--哞--哞--哞--”！你听到了什么声音？里面藏着什么节奏？我们一起来学学看，““哞--哞--哞-哞--”，你能拍手告诉大家吗？这里有一个节奏就是（x x x x）

你们真能干，我这里还有不一样的节奏，你能听出来吗？（青蛙叫）真有趣，青蛙的叫声也是有节奏的，我们一起学学看，“呱呱呱呱呱！”我们一起用拍肩的形式拍出这节奏。（x x xx x)

同上方法，老师分别发出：小鸡：叽叽 叽 叽叽 叽，然后请小朋友用跺脚的方式打出节奏（xx x xx x）

小结：真有趣，我们生活中的许多声音都是有节奏的，有的长，“哒——哒——哒——”，有的短“哒哒哒”，还有长长短短连在一起，“哒——哒——哒哒哒”，都是不一样的，真有趣。

二、 引导幼儿学会自己看节奏谱

1、师：“今天老师给大家带来一张节奏谱，下面就让我们大家一起来看看吧！”教师出示节奏谱，先让幼儿用拍手形式拍出节奏。

2、请第一组的小朋友用拍手的形式来拍第一排节奏，然后请第二排小朋友用拍肩的形式拍第二排节奏，再请第三排幼儿用拍腿的形式拍出第三排节奏，最后请第四组小朋友用跺脚的形式跺出最后一排节奏。

3、结合音乐，分别请小朋友用拍手拍肩拍退跺脚的形式来拍节奏。

三、 引导幼儿用筒管打出节奏

1、师：“小朋友们真棒，已经学会了这张节奏谱，今天老师给大家带来了筒管，请小朋友们自己想想筒管可以怎么来打节奏呢？”“小朋友们真聪明，想到两个筒管碰在一起会发出声音，下面就让我们大家一起拿着筒管来碰一碰，听听发出的声音好听吗？”

2、教师出示节奏谱，让幼儿根据节奏谱用筒管来打节奏，先让集体幼儿一起表演，等差不多的幼儿已经学会后进行练习。

3、请第一组幼儿表演第一节，请第二组幼儿表演第二节，第三组幼儿表演第三节，第四组幼儿表演第四节，最后两节大家一起表演。

4、配音乐大家一起表演。

活动延伸：

跟着音乐用筒管打节奏，结束活动。