活动目标

1、认真倾听故事，在理解故事内容的基础上，增强分析能力。

2、学习统计的方法，记录投票结果。

3、动脑筋积极参与到故事的变化中，并能够大胆表达自己的想法。

活动准备

1、故事图片

2、实物蛋糕一个，各种食品若干。

3、布置生日宴会的情景，并提前通知幼儿要开生日会。

4、“谁偷吃了蛋糕”统计表、彩色圆形纸若干（投票）

5、玩具手机或是实物手机一部。

活动过程

（将幼儿带进生日聚会的场景，分别坐在长桌前）

1、 教师出示一个蛋糕盒，引出情景“今天是小狮子公主的生日”。

（1）教师：“今天是小公主过生日，她邀请大家来参加聚会，你们要送给小公主什么礼物呢？”

（2）幼儿介绍礼物，并向小公主说祝福的语言。

2、请幼儿演唱《生日歌》，并帮助小公主打开生日蛋糕，准备点蜡烛（打开后，发现生日蛋糕缺了一块）

（1）教师做出惊讶的表情：“这是怎么回事？蛋糕怎么少了一块？”

（2）请幼儿积极讨论：“为什么少了一块蛋糕？”

3、提问：“想想看，是谁吃了蛋糕？”

（1）请幼儿讨论，并猜测是谁偷吃了蛋糕，教师巡回指导与倾听。

（2)（这时请一名教师扮演摄影师来送照片）教师：“刚才摄影师帮我们拍的照片中，找找看”（出示故事图片）

（3)引导幼儿观察图片中动物的各种神态、表情，然后分析是谁偷吃了蛋糕。

4、 观察后，幼儿思考并发言。（如果幼儿的答案有很多，引导幼儿请警察叔叔帮助，并以打电话报警的情景讲述给警察听）积极引导个别幼儿复述故事。

5、“警察叔叔还没有赶到之前，请你想一想到底是谁偷吃了小公主生日蛋糕。”

（1）请幼儿进行投票（将彩色圆形纸贴到统计表上）

（2）说幼儿说出投票的原因，鼓励个别幼儿发言。

（3）教师与幼儿一起统计投票的结果，选出“是谁偷吃了蛋糕”。

6、 “小公主现在很难过，想一想怎样为小公主继续过生日？”，幼儿讨论并发言。

7、教师总结：你们帮助小公主过了一个快乐的生日，他很感谢你们。

8、幼儿分享蛋糕。

活动结束

小朋友一起探讨。