活动设计背景

在朝鲜族幼儿园课程标准当中发展幼儿语言的关键是给幼儿创设想说的环境、大胆说话的环境、喜爱说话的环境和给幼儿说话的机会的环境。我以十月的主题，儿诗《秋天的天空》为制裁，给幼儿创设可以尽情表达自己、可以随心表演的机会、大胆发表自己的意思而设计了本课堂。

活动目标

1.认识秋天的特征，并能自行编儿诗。

2.通过观察画面，引起幼儿的好奇心，使幼儿能够说出自己的想法。

3.通过观察秋天天空的特点，培养幼儿愉快的情绪。

教学重点、难点

重点：通过观察秋天天空的特点，组织语言，说出自己的感受。

难点：编儿诗。

活动准备

需要在来幼儿园的路上观察秋天的天空是怎样的。

活动过程

1. 谈论关于秋天，认识秋天的变化。

----秋天来了，我们的周围发生了哪些变化？

2. 通过观察画面，说一说，想对秋天的天空做些什么，并用肢体语言引出儿诗。

①想弹一弹天空。（用手指对着天空弹一弹）

②想在天空画一画。(用手指在空中画画）

③想对着天空呐喊。（对着天空呐喊）

④想跳进天空。（像跳进大海一样跳）

3.听儿诗，说儿诗。

① 用高低声音说儿诗。

② 与教师交换着说儿诗。

4.编儿诗。

---你们还想对秋天的天空做些什么？

---怎么编儿诗更有意思呢？

5.和老师一起出去观察真实的秋天的天空，再说说自己的想法。