一、读拼音，写汉字。
二、用线划掉句中不恰当的词。
1、楚王仗着自己国势强盛，想（趁机 乘机）（侮辱 污辱）晏子，显显楚国的威风。
2、一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂（寞 默）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的（趣味 情趣）。
3、那些小丘的线条是那么（柔顺 柔美），就像用绿色（渲 喧）染的中国画那样。
4、（不管 不仅）遇到风沙还是雨雪，（不但 不管）遇到干旱还是洪水，它（总是 还是）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
三、判断。
1、“最喜小儿亡（WANG）赖，溪头卧剥（BUO）莲蓬”句中带点的字，读音是正确的。（ ）
2、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说。（ ）
3、《晏子使楚》是按事情发展顺序来写的，开头写事情的起因，中间写事情的经过，结尾写事情的结果。（ ）
4、“孔指以示儿曰。“中”以示“表示”给、、、、看“。（ ）
5、课文《冬阳、童年、骆驼队》是高尔基小说《童年》的序言。（ ）
四、把下面的词语补完整。
五、把下面的句子补完整。
1、羌笛何须怨杨柳，___________。
2、地满红花红满地，___________。
3、如今直上银河去，___________。
4、不积跬步，_________；不积小流，_________。
5、这种境界，既________，又________，既________，又________。
6、写一句课外积累与学习有关的格言。（如：学如逆水行舟，不进则退。）
_____________________________。
六、把课文《晏子使楚》中讲到的三个有趣的小故事简要地概括后写下来。6分
故事一：_____________________。
故事二：_____________________。
故事三：_____________________。
七、指出下列句子所用的修辞手法。
1、人们在欢跃，小草也从地上伸出头来朝人们微笑。（ ）
2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！（ ）
3、能挑千斤担，不挑九百九。（ ）
4、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（ ）
5、大坝仿佛是一艘停泊在海里有军舰