目标：

1、通过活动，初步学习依形状进行分类。

2、愿意参加幼儿园的活动。

准备：两个粘有正方形、圆形标记的纸板箱。

各种材质制作的圆形和正方形，大小颜色相同。

过程：

1、观察图形：教师和幼儿一起观察不同材质的图形——“圆圆”和“方方”以及粘有标记的纸板箱，先引导幼儿观察分散的图形，辨别出两种形状。

2、教师拿起不同材质的圆形或方形让幼儿反复辨认。然后让幼儿发现纸板箱外面的标记：“小朋友，大家一起找一找，什么地方还有圆形宝宝？什么地方还有方形宝宝？

3、交代游戏要求，幼儿把“圆圆和方方”送到自己的家，看看谁送得多，放得对。