活动目标：
1.学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲的不同节奏，学习用京韵演唱歌曲。
2.感受说唱的表现形式，能即兴创编与表演歌曲。
3.在创编歌词及由慢到快的演唱中，感受歌曲稚趣、生动的风格，体验边说唱边表演的乐趣。
活动准备：
多媒体 图片 打击乐器等
活动过程：
一、观看视频，引出课题
1.进场：伴奏《捏面人》
2.教师借助多媒体，进行提问，引出歌曲的主角---捏面人的老爷爷。
二、 熟悉歌曲旋律与主要内容
1.听歌曲录音，初步感受音乐的风格
2.教师示范歌曲，用身体动作表现歌词。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲部分
三、练习节奏部分的歌词
1.教师问：老爷爷到底捏的什么呢？
根据教师的肢体动作，启发幼儿运用已有经验，有节奏地说念白词。教师根据幼儿回答逐一出示图片，帮助了解歌曲念白部分的节奏。
2.幼儿随音乐节奏边说念白边做动作。
3.幼儿演唱歌曲
① 教师扮演老爷爷，幼儿扮演面人，演唱歌曲
② 教师逐步退出动作指导，让幼儿自主演唱歌曲
四、启发幼儿创编念白部分歌词
1.师：原来老爷爷捏的是《西游记》里的故事啊！
2.问：如果你是捏面人的老爷爷，你想捏什么呢？
请幼儿积极动脑创编歌词
3.幼儿演唱自己创编的歌曲
五、 出示打击乐器，鼓励幼儿尝试
1.分组进行表演，一组表演，一组拿小乐器，随后交换乐器
2.节奏由慢逐渐加快，体验快乐
3.给客人老师表演
活动延伸：
1.跟老师到户外去给其他小朋友表演
2.表演区提供乐器、图片，自由表演
3.自由创编歌词，回家表演