活动目标：

1.初步学会念绕口令，发音正确。

2.能初步的区别绕口令与儿歌的不同之处。

活动准备：

1.符合绕口令内容的图标。

2.幼儿已掌握较多的儿歌及绕口令。

3.磁带。

活动过程：

1.学习绕口令《盆和瓶》，分析绕口令的特点。

（1）快速的念绕口令，引起幼儿的兴趣。

（2）出示图标，引导幼儿边看图标边说绕口令。

（3）分析绕口令的特点。

绕口令容易念吗？为什么绕口令不容易念清楚？

小结：绕口令是由许多读音相近的字排在一起的，念的时候要分清楚。

（4）采用多种形式继续念绕口令，集体、分组、个别相结合。