活动目标：
1、能大胆运用色彩表现云彩的形象，并用添画的方式进行创作。
2、乐意参与美术创作活动，感受借形想象带来的快乐。
活动准备：
1、自制幻灯片（不同形态的云彩图片、云彩变化的视频、云的借形想象范例、作画背景音乐
2、颜料、泥工板、废旧报纸、云朵形状的铅画纸、抹布、记号笔
3、蓝色天空背景（黑板）、幼儿人手一件作画衣。
4、经验准备：
（1）活动前幼儿在家长或教师的引导下欣赏云的不同造型特点，积累相关的经验。
（2）有线描画的作画经验。
活动过程：
一、照片欣赏，激发兴趣。（3分）
教师：“孩子们，快看，天空中飘来了许多的云彩！”
欣赏结束，教师问小朋友：“你们喜欢这些云彩吗？为什么？”
教师小结：“是呀，天空中的云彩五颜六色，真好看！那么今天我们就用颜料来变一变漂亮的云彩吧！”
二、旋转游戏，云彩魔术。（10分）
1、教师示范旋转画方法
（1）教师用纸球蘸颜料在泥工板上。
边示范边讲解：“纸球宝宝要在泥工板上跳舞啦！红色的云彩飘来啦，两片云彩拉拉手；蓝色的云彩飘来啦，三个朋友拉拉手，黄色的云彩飘来啦，她想和谁拉拉手？
（2）用画纸覆盖碾压旋转。
教师：拿起画纸轻轻盖，小手左右抹一抹，用力摁住转一转，云彩云彩变变变。（老师一边用铅画纸覆盖，一边口中说出咒语儿歌“云彩变变变”，旋转变出色彩斑斓的画面效果。）
2、教师提出问题：“云彩魔术真有趣，你也想来试试吗？在变魔术时有什么要注意的吗？谁来告诉大家？（幼儿回答）。教师：那就开始行动吧！”
3、幼儿玩色游戏，尝试变出多种奇幻的云彩造型。（提示幼儿拓印时要2片或3片拉拉手连起来‚操作时随机提醒幼儿用报纸压一压作品，让作品干得快一些。）
三、发现变化，寻找秘密（5分）
幼儿带上自己变的云彩回到座位，观看视频：云彩的变化。
“刚才云彩发生了哪些变化？”幼儿发表自己的想法。
“云彩还可能变成什么呢？”幼儿大胆想象，发表自己的想法。
教师：“云彩太神奇了，它能变出好多好多东西。那你的云彩里会有哪些秘密，会变出谁呢？请你和旁边的小伙伴说一说？”
请个别幼儿拿着自己的“云彩”在集体面前说说。
四、借形想象，其乐无穷。10分）
1、出示PPT中幼儿范画
教师：“我们来欣赏几幅小朋友的作品：“这片云彩里变出了什么呀？”
2、幼儿创作。
（1）教师：小朋友，你们想不想把你云彩里的小秘密也变出来呀？好，我们也用记号笔来变一变、画一画，画完之后再把它编成一个有趣的故事。
（2）提醒先画好的幼儿为自己的作品编故事。
五、交流分享，收获喜悦。（2分）
1、可以将部分先创作好的幼儿作品展示到天空背景上，两两结伴讲述。
2、全体幼儿的作品展示后，教师带领幼儿进行分享。
教师：“现在，请小朋友把自己云彩里藏着的小秘密和大家分享一下吧？（请2～3名幼儿讲解）