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侦察兵主要任务是深入敌后，侦察敌军事目标的位置，捕捉敌方俘虏。侦察兵不是特种部队。但要具有过人的军事素质、身体素质、心理素质。侦察兵行动迅速、灵活，对单兵的体能、敏捷度和综合作战意识都有较高的要求，可以说，侦察兵是常规部队中的“特种部队”。
活动目标：
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
3、继续增强幼儿的规则意识。
活动准备：
1、材料：地雷若干（易拉罐中装沙并封好口，四个一扎），弹药若干（大号塑料瓶中灌满水），矮墙四座（衬衫盒），小桥，山洞，电网一张（包装绳）
2、场地布置。
活动过程：
1、开始部分
准备活动幼儿自由进入场地，听信号迅速站成四路纵队，立正-----稍息，踏步切分走成四队，面向老师，
师：“今天我们来做个学习解放军做个侦察兵的游戏。孩子们，想不想当个保卫国家的侦察兵呢？”
幼1：“老师，侦察兵是做什么的？”
幼2：“侦察兵就是解放军，打坏人的。”
幼3：“是侦察敌人的情报的。”
师：“孩子们真聪明，那你们知道侦察兵要有什么样的本领吗？”
幼：“好的身体，要锻炼。”
师：“好，今天我们就来学当侦察兵，老师是指挥员，侦察兵们可要听指挥，我们先把本领练好。”先跟着老师学习本领。瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，往远了望――体转运动，骑马――原地跑。
师：“我们的小兵真能干，本领练得都很不错。”
师：“刚刚我发现前面有敌情，我们得去侦察一下，可是敌人在路上装了电网，埋了地雷，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们怎么才能安全的过去呢？
幼：“爬过去。”“排除地雷。”
（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）
师：“你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的身子会最挨近地面？”
老师示范：两手着地匍匐前进，注意两腿要向前移动。
2、基本部分
师：“侦察兵们，现在我们爬过电网去侦察一下。”
引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。
分四组练习，老师指导。
第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。
第二次要求注意协调四肢的动作，想想解放军叔叔打仗时是怎么样的？
再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。
幼儿反复实践。
幼儿练习匍匐前进，巡回练习，教师从旁指导。
教师小结，并请幼儿示范，共同分析动作要领，再次练习。
引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容，教师讲解游戏玩法并提出要求。
师：“接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？”
（师与幼儿边看图边说）
师：“看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？”
（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回）
师：“那么第二个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。”
师：“小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？（教师边讲解边做出正确的示范动作）
幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢。
教师请幼儿进行比赛并记好记录。
师：“现在要进行比赛了，看看哪个队最快最好的完成任务？”
规则：幼儿要排好队，一个一个地过，如果掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分最高的为优胜队。
教师小结，颁发优胜旗。
第二次比赛——挖“地雷”。
教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，
师：“我们连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”后把“地雷”放到安全区（箩筐）里，再快速跑回来。
师：“我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗？“
师：“看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的后小心地拿出来，把它放到安全的地方（箩筐）去，再快速跑回来。
一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。
师：“接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好？“
（教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心）
幼儿分组进行比赛并记好分数。（规则：跳矮墙时不能碰到矮墙。）
师：“现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多？”
（师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗）
活动结束：
幼儿集合，做放松操。
师：“今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首儿歌，我们一起来看看儿歌里写了些什么？（师出示儿歌内容，与幼儿边念儿歌边做动作。）
儿歌：小小侦察兵
我是小小侦察兵，从小开始练本领，
钻山洞，走小桥，匍匐前进过电网，
跳矮墙，挖地雷，学好本领保边疆！
