经常和爸爸妈妈们交流,谈的最多的话题就是读书,怎么读书,读什么书。但是也有很多爸爸妈妈不知道如何让孩子爱上读书。下面总结了一下平时的经验,希望能够对爸爸妈妈们有帮助。

一、是什么阻碍了孩子阅读习惯的培养?

学习语文要重视阅读,这几乎是一种共识,所有人都知道孩子应该阅读,大量阅读,至于能不能做到,那当然是另外一回事,事实上,目前关于孩子阅读方面的数据真的不乐观。100个孩子中,大概只有二十到三十个左右有比较好的阅读习惯,这一点我想大家只要看看自家孩子和身边同事朋友的孩子就可以明白了。还有大多数的孩子,不那么喜欢读书。作为家长,我们要做的就是,帮助孩子养成阅读的习惯。

可是到底要怎样才能养成阅读的习惯呢?这个问题才是最让人烦恼的。有的爸爸妈妈说,其实我很小的时候就开始和孩子一起读书了,不过都是我在读他在听,所以直到现在,他的习惯还是听而不是读;有的家长说,她认识的字太少,也没有办法读;有的家长说我们家是个男娃,好动不好静,根本不可能安安静静地读书……毋庸置疑的是,一定还有很多理由在阻碍着我们培养孩子的习惯。

自家的孩子只有自己最了解,解决问题的根源还在于各位爸爸妈妈,只要你想做,你就一定能够做到。梅子老师就日常的育儿实践经验给各位爸爸妈妈支支招。

二、小孩子的阅读当然应该从识字开始

小孩子的阅读当然应该从识字开始。不过识字关,要么就只能读书给孩子听,要么孩子就会因为读书受挫而畏惧阅读,所以,在孩子没有达到一定的识字量之前,不要急于要求孩子自己读书,可以在陪伴孩子亲子阅读的时候,要求孩子挑自己认识的字,能够挑出来就是进步!

孩子的识字没有什么固定的时间节点,当然越早越好,就把汉字当成是任意一个物品,给孩子看,让他接触,去掉那些色彩鲜艳的陪伴图片,看字就看字,看图就看图,最好还是要分开。这样孩子才能从一开始就把注意力直观地放在大大的方块字上面,白纸黑字,就要这样呈现给孩子。否则宝宝当然只会看色彩鲜艳的图而不去关注黑色的字。其次,很多人认为孩子认字应该是从易到难,循序渐进,但是我更赞同的是给孩子直接教词语,而且是日常生活中孩子经常能够听到的词语。比如你教孩子人、口、手、上、下、来、去,这些字是比较简单,但是它跟孩子的关系密切吗?如果密切,那么可以教。但是像“人”这个字,孩子也不是每天都听,并不利于孩子的记忆,还不如选取妈妈、宝贝、爸爸、爷爷、奶奶、牛奶、饼干、米饭这种每天都说无数遍的词,而且词汇的意思很具体,爸爸妈妈每天说,宝贝每天听,如果每天给他看几遍这几个词,其实不用多久,你就发现孩子能够记住了。总之,选取你们家庭每天用的最多的词给孩子作为启蒙字绝对比我们想当然的从笔画少的字教起效果要好很多。因为对孩子而言,和他关系最密切的,他才最关注。

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