评优要彰显儿童本色

毛莉（上海市少工委副主任）：评选“好苗苗”主要有三个标准，那就是“懂礼貌、有特长、会服务”。现在的孩子有特长这一项基本可以过关，但在懂礼貌和会服务这两项上，通过一次演讲方式，很难全面表现出现。通过动态测评，给孩子们一个相对自由的空间，相互交流、了解，通过隐性观察，几乎能考核出小朋友的行为习惯和道德品质。因为，现在的孩子大多是独生子女，比较缺乏的就是良好的道德习惯，尤其是爱心、责任心和团队意识，而这些恰恰是 21 世纪的建设者所必须具备的才能。通过这种动态测评的方式，可引导孩子从小养成良好的道德习惯、行为习惯、生活习惯等。

教育要在平常状态中

张昱瑾（上海市红领巾理事会秘书长）：在孩子中推行动态测评确实是一种新的方式，这种方式能反映孩子的真实状况。对学校教育和家庭教育来说，有三方面的指导意义。一是家长和老师对孩子的培养，不应刻意追求某一次表现，关键在平时，与平常的应变能力，沟通的能力，否则，如果仅仅是家长和老师为孩子准备好讲稿，这肯定过不了关；其次，孩子们要学会做到“心中有他人”，有服务的意识，不应“以自我为中心”；三是养成良好的学习习惯，如果平时只是死读书，不掌握方法，一到变化的环境中，就很难适应，更谈不上很好地发挥了。

当好孩子“第一老师”

潘斗修（小苗苗选手家长）：现在的孩子大多是独生子女，这一身份使得他们从小娇生惯养，惟我独尊，这种评选形式对矫正他们的不良思想和习惯有重要意义。的确，当前许多父母的千依百顺“培育”了孩子的娇蛮个性，孩子们目中无人，将谁都不放在眼里，以致言行无所节制，出口伤人、行为蛮横成为了普遍现象。

家长是孩子的第一个老师，也是终身老师，而儿童时期又是模仿欲望极强的阶段，通过参加这次评选活动，我们家长对孩子教育也颇有体会，家长对孩子的讲话态度、在孩子面前的行为举止都要有“学者典范”。