活动目标：
1、观察第10课图画，初步感知春季的特征，萌发亲近大自然的情感。
2、欣赏作品中的文学语言和其中的像声词。
3、认读字词：小河、小雨、小风、小鸟。。
活动准备：
儿歌碟片，字卡、大范例。
活动过程：
一、春姐姐来到我们班。
春姐姐（教师扮）：“我是春姐姐，我要把春天带给你们”
二、请幼儿观察大范例彩色图画。
1、说一说，春天有什么美丽的风景。
2、你们知道吗？春天不仅有美丽的风景，还有很多美妙的声音呢，我们一起来听一听。
三、听听春天的声音。
1、放碟片，请幼儿欣赏儿歌《春天来啦》。
2、你听到春天的声音了吗？有哪些声音呢？（刷刷、沙沙、哗哗、喳喳）
3、（出示字卡“小雨”）“刷刷”是什么发出的声音，如果是大雨会发出什么声音？（出示字卡“小风”）沙沙是什么发出的声音，如果是大风会发出什么声音？春天的风和雨是大还是小？（出示字卡“小河”）哗哗是什么发出的声音？冬天小河有这种声音吗？为什么？（出示字卡“小鸟”）喳喳是谁发出的声音？
4、猜猜小鸟喳喳地在说什么？
四、学儿歌。
1、春天真美，咱们一起来读《春天来啦》这首儿歌吧。请幼儿跟随录音一起念儿歌。
2、鼓励幼儿根据儿歌内容做动作。
五、总结分享：说说你最喜欢春天的什么颜色。