如果孩子识字量有限,会直接影响到其作业的完成速度,学习语文、阅读的兴趣,进而导致拉大距离,所以家长应该重视,下面为大家介绍一些提高孩子识字量的方法。

一、怎样提高孩子的识字量

1、识字时间和空间的开放

如陪孩子外出,认标语、招牌、文字说明等;如陪孩子阅读,让孩子读,家长饶有兴趣地听并参与;如自制一些相同偏旁的字卡,玩游戏;

2、识字方法的多元和开放

遇到生字,孩子们通常会想到查字典,但这只是方法之一,可鼓励孩子问同学、问家长,自己及时记下;或联系上下文猜,结合偏旁猜等办法,最后再用字典核实。并买一些注音的读物(关键是要落实孩子读了,而不是束之高阁)。

3、引导孩子“自主识字”

在孩子未养成阅读习惯之前,选一些内容生动、引人入胜的小读物,和孩子一起读。在陪孩子阅读的过程中,了解孩子的兴趣,从而选择孩子喜欢的读物。教会孩子自助的办法,逐步脱手。

4、跟孩子写日记

把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情,写成短篇日记,再打印出来跟孩子一起指读;要有针对性的认字,着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色,孩子印象深刻,一下子就记住了。

5、跟孩子一起指读

康氏识读教材,故事书,常识书或幼儿刊物……。这个方法是最简单有效的方法。选择好书非常重要,更重要的,是要每天坚持。

6、自己设计识字游戏,让孩子边玩边学

例如:做字卡,捉迷藏(自己做字卡,然后把卡藏起来,让孩子去找字)。只要是孩子喜欢的,甚至连“拍乌蝇”的游戏,都可以用到识字上去(把字当乌蝇,随便拿个什么东西当拍子)。还有“变脸”(一个卡片两边写不同的字,来回翻转,家长与孩子抢读)……类似的游戏还有很多很多。主要要求家长用心,多花心思。

二、提高孩子的识字量家长应该怎么做

1、鼓励幼儿自己读

当妈妈给孩子读了一段时间后,对于简单的字可以鼓励幼儿自己读出来,也许是一个字,或者是两个字。只要幼儿读出了第一个字,父母就要及时表扬,孩子会读的字也会越来越多。在幼儿读书时,一定要让孩子手、眼、口一致。

2、给孩子的识字做个量表

父母可以把孩子会读的字的数量记录下来,幼儿看到自己认识的字越来越多时就会有成就感,读书的兴趣也会越来越高,识字量也是突飞猛进的。

3、家长要放平心态,顺其自然

不要以为幼儿不识字上小学会很吃力,不一定。如果强迫孩子认识,会让孩子对文字产生厌烦情绪,不利于幼儿顺利入学。 识字是一个过程,有的孩子快,有的慢,家长要顺其自然,不要急功近利。

4、认字时时处处

在生活中到处课堂,到处都有识字的素材,去超市挑选幼儿喜欢的食物时带孩子看看包装;买孩子喜欢的玩具时和孩子一起读一读说明书,都是识字的途径。

5、给孩子读他喜欢听的故事

一边读,一边用手指着字,让幼儿耳朵听着妈妈的声音,眼睛随着手指的移动而移动。当一个字重复出现在孩子的眼前时,对这个字自然就有了记忆。