第一课时: 教学内容: jump  run  I can jump . I can run. 教学目标: 1学生能够根据动作说出英语,并且能根据指令做出相应的动作。            2 会说 I can jump . I can run. 教学重点:掌握教学内容。 教学难点:句型 I can … 教学用具:单词卡,图片 教学过程:一 Warming-up           1 Listen and do            1)Hands up,hands down, follow me, and turn around.           2)Touch your mouth, touch your ear, touch youreye,               touch your nose           二 Presentation           1 T ;Look at this picture,who is he ?             S :Mike             T:What is he doing now ?             S:跳             T:Teach jump ,jump,jump,I can jump.             S: 跟学(个人,小组,边做动作边说英语,加深印象,体现了             全身运动法,符合了一年级学生的年龄特征)             (抽查个别学生说的情况,边说边做动作)           3  Practise            Listen and do         教师示范,说英语I can jump.学生做动作。(全体学生,个别学生)       一个学生到讲台说I can jump,其余学生做相应动作,再选表现好的同        学到讲台轮流说英语,加深记忆。        教师示范,先做动作,让学生说英语。生生练习。          4  Presentation        T :Who is he?        S: WangBing       T:What is he doing?        S:跑步        T:teach ,run。Run run I can run .       跟学同上         5   Practise         Page 37 play a game         Homework:互相练习      教学后记:学生对能够边玩边学习的内容比较感兴趣,一年级学生活泼 好动,通常在玩中无意识的学会新知,本节课的内容恰巧符合了学生的心理特征,学生学的很扎实,完成了本节课的教学目标。

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