第一课时: 教学内容: jump run I can jump . I can run. 教学目标: 1学生能够根据动作说出英语,并且能根据指令做出相应的动作。 2 会说 I can jump . I can run. 教学重点:掌握教学内容。 教学难点:句型 I can … 教学用具:单词卡,图片 教学过程:一 Warming-up 1 Listen and do 1)Hands up,hands down, follow me, and turn around. 2)Touch your mouth, touch your ear, touch youreye, touch your nose 二 Presentation 1 T ;Look at this picture,who is he ? S :Mike T:What is he doing now ? S:跳 T:Teach jump ,jump,jump,I can jump. S: 跟学(个人,小组,边做动作边说英语,加深印象,体现了 全身运动法,符合了一年级学生的年龄特征) (抽查个别学生说的情况,边说边做动作) 3 Practise Listen and do 教师示范,说英语I can jump.学生做动作。(全体学生,个别学生) 一个学生到讲台说I can jump,其余学生做相应动作,再选表现好的同 学到讲台轮流说英语,加深记忆。 教师示范,先做动作,让学生说英语。生生练习。 4 Presentation T :Who is he? S: WangBing T:What is he doing? S:跑步 T:teach ,run。Run run I can run . 跟学同上 5 Practise Page 37 play a game Homework:互相练习 教学后记:学生对能够边玩边学习的内容比较感兴趣,一年级学生活泼 好动,通常在玩中无意识的学会新知,本节课的内容恰巧符合了学生的心理特征,学生学的很扎实,完成了本节课的教学目标。
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