有时，需要修改的不是作业，而是学生的时间安排，如果参加2个运动队和上一门乐器课使得学生没有充分的时间完成作业，那么孩子就需要放弃一项运动。
家庭作业最终是孩子的责任，但是，家长可以在很多方面，帮助孩子轻松地完成作业，下面是一些帮助的方法：
＊在需要的时候提供启发性的帮助，马里兰的邦内.包莎在指导9岁的安德鲁完成三年级的课外自修项目过程中学到了很多，“要他写下关于捕鱼的报告就象拔牙一样困难。”包莎回忆道：“我给他找了一堆书，要他写下关于捕鱼的重要事实－－它们在哪里生活，以什么为食物，安德鲁看了第一本书后回答我，我看书里没有任何重要事实。”
在母亲的帮助下，安德鲁最终完成了他在平生的第一份报告，“我的早期参与改变了结果”包莎说。
专家建议家长应该让孩子自己完成家庭作业，在必要时提供一些启发性的帮助，但是不要把答案直接给孩子，当孩子长大一些以后，家长应该渐渐退出，这样不会造成孩子的依赖，为了了解孩子是否在完成作业方面有困难，家长应该每天晚上都检查孩子的作业，这也能帮助家长了解孩子作业的数量与质量。
＊提供良好的环境，好的工作环境――明亮的灯光，充足的用具，没有电视的干扰――有利于孩子作好功课，让孩子在他感到舒眼的地方做功课，“有的孩子喜欢独自做作业，或者坐得靠近家长，或者与朋友一起，这些都在允许范围，只要他们不太分心就行。”茜菲尔德博士说。
＊鼓励孩子休息一下，休息会驱走挫折感并帮助孩子的注意力集中，对9－10岁的孩子来说，每20分钟休息5－10分钟比较有效。年龄更小的孩子注意力能够集中的时间更短，因此需要更加频繁的休息。
＊固定做作业的时间。决定对孩子最适合的做功课的时间，帮助孩子养成每天在相同的时间做作业的习惯，让孩子清楚，作业不做完不允许进行任何别的活动。
＊采取“你能行”的态度，我们的社会把家庭作业看成是苦役，但有些社会把家庭作业看成是愉快的学习机会。鼓励孩子采取后一种态度，在家里保持高兴的，放松的氛围，帮助孩子把错误看成是学习机会，这样，孩子的自然求知欲就会被启发，而家庭作业也就不会成为负担了。