活动设计背景
《纲要》明确指出,在选择教学内容时,“即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。中班幼儿在进行小水滴旅行记,吹泡泡,沉浮实验,奇妙的水车等活动中,已经完全被水的“魔力”给征服了幼儿虽然知道要节约用水,他们一边说节约用水,一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水,加之今年我国西南五省遭遇了特大旱灾,水资源十分缺乏。所以,我设计了这节的活动,符合中班幼儿的年龄特点及教学要求.
活动目标
1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水要从我做起,从身边的一点一滴做起。
3、从身边小事做起,讨论节约用水方法,养成节约用水的好习惯。
教学重点、难点
活动重点:使幼儿树立节约用水,从我做起的意识。
活动难点:知道节约用水的几种方法,并应用于实际生活中。如何去突破难点?通过幼儿观察、讨论、总结节水方法来完成。
活动准备
1、知识经验准备:让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节水的好办法,制作节约的标志与宣传画。
2、物质材料准备
1)多媒体课件。
2)节水的标志、节水小天使的标志牌。
活动过程
(一)观察交流分享,导入活动。
1、出示一些脏物和干枯的花,让幼儿看一看,想一想,说一说。
2、鼓励幼儿大胆表达,梳理了解水的重要性。
(二)观察讨论,激发情感——观察多媒体课件,看看说说,了解水的珍贵,激发珍惜水的愿望。
(三)关注生活、积累方法。
1、幼儿分组讨论在幼儿园 和我们的生活中节水的方法。老师归纳进行记录,强化节水意识。
2、播放贴近幼儿生活的节水图片。
小结:节约用水,可以从身边的小事着手,从 节约一滴水开始,养成节水的好习惯。
(四)、师幼互动,进一步激发节约用水的责任心——通过歌曲表演和缺水的图片引起大家 的共鸣。
(五)、师幼的共同感觉和活动的可见成果展示——请小朋友来当节水宣传员,并拿着节水标志牌去向客人老师做宣传。