中班音乐活动：
捉螃蟹（韵律活动）
活动目标：
1、能创编螃蟹“吹泡泡、横走”等动作，并随音乐节拍表现乐曲情感。
2、知道在音乐变化时，教师的体态是在提示他们作出与音乐相匹配的动作。
3、能在活动中控制自己的行为在模仿螃蟹横走、躲藏时不影响同伴。
活动准备： “捉螃蟹”音乐磁带
活动过程：
一、听音乐初步感知乐曲情感
欣赏一遍音乐，知道乐曲名称及旋律上的变化。
二、创编ABC段动作，表现乐曲情感
1、引导幼儿创编A段动作
（1）表现小螃蟹的可爱
（2）表现螃蟹有八只脚
2、引导幼儿创编B段动作
（1）表现螃蟹在河里吹泡泡
（2）表现螃蟹横着走，创编动作
3、引导幼儿创编C段动作
从不同方位上表现螃蟹抖沙子动作 、惬意、舒服的动作表现
4、听音乐用动作完整表现ABC三段乐曲情感
（1）教师动作夸张和一起跳“螃蟹舞”
5、倾听“结尾”音乐，感受音乐与前ABC段的不同之处，并能用动作表现。
（1）引导幼儿倾听“结尾”音乐。
（2）提醒幼儿在躲藏时，不碰撞别人。
（3）听音乐表现“结尾”动作。
教师扮捉螃蟹人和幼儿一起玩“捉螃蟹”游戏。
6、听音乐完整做动作。（教师用有声语言，体态语言提示动作转换）