我妈妈是农村妇女，小时候只上到二年级，文化很浅，识不了几个字。我上六年 级了，读的书比妈妈多。我自以为文化程度比妈妈高，我的语言就一定比妈妈好。 春天来了，杨柳长出了嫩芽。我对妈妈说□“妈，你看，杨柳吐芽了。”我很得 意，心里想：这“吐”字用得不错，把杨柳拟人化了，妈妈肯定不会想到，“是啊，杨柳
爆青了。”妈妈说□阿!我顿时觉得妈妈的“爆青”要比我的“吐芽”好上百倍。不 但“爆”字把春风中杨柳的活力给表现出来，“青”字还说出了柳的颜色。而我的 “吐芽”，一是没有色彩，二是“吐”也没有什么生气，更没有妈妈用得准、用得好。 妈妈怎么会想到的呢?“还用想?”妈妈笑着说□“挂在嘴边上的话，庄上的人都 这么说呀!”
上星期天，天气很热。妈妈给黄瓜秧浇水。秧苗得到水的滋润，都直起了腰， 再也不耷拉着脑袋了。我便对妈妈说：“妈，你看，浇过水的黄瓜秧更加精神了 吧?”妈妈答话：“嗯，一个个昂头翘尾。”昂头翘尾?”我不由自主地重复了一遍，不 用说，这次我又输了。我的“有精神”和妈妈的“昂头翘尾”相比，还不羞死我? 昨天晚饭的时候，妈妈跟我们谈起庄上的一个人特别懒，我马上说：“懒如 猪。”还装出文绉绉的样子，摇头晃脑。妈妈说：“这个人啊，懒得成神了。他可以 坐在牌桌上打个通宵，可是要他洗锅抹碗呀，你就是用锥子戳他的屁股，他都不动 一下。”我和弟弟听了哈哈大笑，爸爸在一旁也笑起来。我满以为“懒如猪”有比 喻，既形象，又简洁，还是文言句式呢!可妈妈的“锥子戳屁，股”却比我的更夸张、 更生动、更风趣，使人听了，马上想到那个人要多懒有多懒。
为什么读了6年书的我，还比不过只读了两年书的妈妈呢?为什么农民的语 言比有文化的人的语言更生动、更形象、更风趣呢?我去请教语文老师。老师告 诉我，农民使用的是口语，口语是最有活力、最简洁的语言。
1．第2节中有3个空格，请在空格内填上合适的标点符号。
2．把全文分为3段(在文中用“∥”注明)，写出各段大意。
第1段：_____________________________
第2段：_____________________________
第3段：_____________________________
3．这篇文章中，哪些内容是详写的?哪些内容是略写的?
_____________________________________
_____________________________________
4．摘录妈妈的有关语言，并指出各运用了什么修辞方法。(至少两种)
____________________________________
____________________________________
____________________________________