韦氏智力测验
一、施测须知：
1、测试过程中可以鼓励做题兴趣 、努力程度，但不对答案做评价。
2、言语测验和操作测验交替进行。
3、背数和迷津属备用测验。
4、总测验时数为55-80分钟，一般一次完成。确有困难，可在一周内分2次进行。
5、实足年龄应准确计算。
6、施测环境要标准。
7、常识、类同、词汇、领悟等项目需写下答案。
8、适用范围：6—16岁儿童。
二、中国—韦氏儿童智力量表（WICS—CR）实施和记分
注：随着时代的发展，具体的题目要重新设计，要符合被试者的年纪和成长年代。
1、常识（I）：（30题）
要求被试者用几句话或几个数字回答，问题由易到难排列。
1)起点 6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起
8 -10岁儿童——第5题起（连续两题0分倒退，至少连续两题1分继续）。
11-13岁儿童——第7题起。
14-16岁儿童——第11题起。
2）得分： 0、1。
3）停测点：连续5道题为0分。
4）最高分：30。
题目如下：
（1） 这个指头（竖起大拇指）叫什么？
（2） 人有几个耳朵？
（3） 狗有几条腿？
（4） 要想把水煮开，你应当怎么办？
（5） 一星期有几天？
（6） 会捉老鼠的动物叫什么？
（7） 儿童节是在哪一月的哪一天？
（8） 一斤有多少两？
（9） 一年分哪四季？
（10） 太阳落在什么方向？
（11） 胃是干什么的？
（12） 一吨有多少公斤？
（13） 谁发明了电灯？
（14） 阳历闰年的时候哪一个月多出一天？
（15） 面粉是由什么做成的？
（16） 油为什么浮在水面上？
（17） 中华人民共和国是在哪一年成立的？
（18） 说出和我国东北边界相连的两个国家的名称。
（19） 苏联的首都是什么地方？
（20） 中国历史上清朝之前是哪一个朝代？
（21） 是谁领导革命推翻清王朝的？
（22） 什么东西使铁生锈？
（23） 中国的面积有多大？
（24） 气压计是做什么用的？
（25） 玻璃主要是用什么原料制成的？
（26） 沥青是怎么来的？
（27） 达尔文是什么人？
（28） 什么是象形文字？
（29） 南斯拉夫在哪一洲？
（30） 从北京到广州的路程大约有多少公里？
2、填图（PC）：（26张图片）
每张图片都有一处缺笔，要求被试者在20秒内指出这个部位和名称，其中第1、2项失败，主试者应指出缺失的部位及名称，从第三项开始不再给予帮助。
1）起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起
8 -16岁儿童——第5题起（连续两题0分倒退至1题），
如果5、6题全对，接做。
2）得分： 0、1。
3）停测点：连续4道题为0分。
4）最高分：26
5）时限：20秒/题。
题目如下：
3、类同（S）：（17题）
要求被试者概括出下面每对词的共同处。
1）起点：所有儿童第1题起
2）得分：1-4题：0、1；5-17题：0、1、2。
3）停测点：连续3道题为0分。
4）最高分：30。
题目如下：
（1） 蜡烛——电灯
（2）轮子——球
（3） 钢琴——二胡
（4） 衬衫——裙子
（5） 苹果——香蕉
（6） 汽水——冰棍
（7） 猫——老鼠
（8） 电话——收音机
（9） 胳膊肘——膝盖
（10） 斤——尺
（11） 愤怒——喜悦
（12） 剪刀——铝锅
（13） 山——湖
（14）盐——水
（15） 开头——末尾
（16） 数字49——21
（17） 自由——正义
4、图片排列（PA）：（12题）
测验材料为12组随机排列的图片，每组图片的内容有内在联系，要求被试者在规定的时间内排列成一个有意义的故事，其中第一项告之是称体重，从第二项就不再告诉是何故事。如果第一、二、三项演示后仍失败，便停止此测验。
1）起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——从1题起。
8-16岁儿童——从1题起，接做3题。第3题0分，返1、2题。
2）得分：每题4分。
3）停测点：连续3道题为0分。
4）、最高分：48
5）时限：1-8题，45秒；9-12题，60秒。
题目如下：
5、算术（A）：（19题）
要求被试者只能用心算解答，不能用纸和笔
1）起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起
8-10岁儿童——从5题起
11-13岁儿童——从8题起
14-16岁儿童——从11题起
2）得分： 0、1。
3）停测点：连续3道题为0分。
4）最高分：19
5）时限：1-13题，30秒；14-15题，45秒；14-15题，75秒
题目如下：
（1）用你的手指数一数这些树。数出声音来，使我能听见。
（2） 在这一排树里留出四棵，用这张卡片把其它几棵树都盖上，剩下看得见的四棵。
（3） 现在，在这一排树里留出九棵，用这张卡片把其它几棵树都盖上，留下看得见的九棵来。
（4）如果我们在这排树的两头都加上1棵，总共有多少棵？
（5） 如果我把一个苹果切成两半，我有几块苹果？
（6） 小红有5根小辫绳，她丢了1根，还剩下几根？
（7） 小华有4分钱，他妈妈又给他2分，他总共有多少钱？
（8） 兰兰有8个玻璃球，姐姐又给她6个，她总共有几个玻璃球？
（9） 一个小孩有12本小人书，借给小朋友5本，还剩下几本？
（10） 每一块棍糖8分钱，3块棍糖值多少钱？
（11） 张强、李进和王军做临时工，每人挣9元，他们总共挣多少钱？
（12） 一个食品店里有25箱牛奶，卖出去14箱，还有多少箱？
（13） 有一个工人制作了36件产品，每小时完成4件。问他工作了几小时？
（14） 如果你买了两打铅笔，每打4角5分，问你应从付出的1元钱里找回多少钱？
(15) 四个小学生共有图画纸72张，把这些纸平均分配给他们，问每个小孩各得多少张？
朗读这些问题，读完后，你自己心算，算完后告诉我你的答案
(16)如果3块水果糖价值5分，问24块价值多少？
(17)一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子又有四个小盒子，那么连大带小总共有几个盒子？
（18）刘老师花了28元买了一张旧书桌，旧桌的价钱是新桌的2/3。问新桌价钱多少？
（19）一件通常卖32元的短大衣，减价1/4出售。后来又把售价减半。问第二次降价后这件短大衣售价多少？
6、积木（BD）（11题）
主试者呈现11张几何图案卡片，要求被试者用四个或九个红白两色的立方体积木照样摆出来。
1）起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起
8-10岁儿童——从3题起，第3题0分，返1、2题
2）得分：1－2题每题4分，3－5题每题5分，6－8题每题6分，
9－11题每题7分。
3）停测点：连续2道题为0分。
4）最高分：62
5）时限：1-4题，45秒；5-8题，75秒；9-11题，120秒。
7、词汇（V）（32题）
按难度排列，要求被试者解释词意。
计分总原则
2 分
适当的同义词
主要的用途
事物的一个特征或几个主要特征
指出词所属的类别
指出词的几个不甚确切的但是正确的描述特征，加在一起表示出对词的理解
对动作的适当举例
1 分
模糊和不太确切的同义词
仅简单地讲出次要用途
指出一种正确的属性但不明确或者不是一种鲜明的特征
利用一个词举例但未加阐述
0 分
显然是错误的答案
语词的联想，经追问表现不出真正的理解
不是完全错误的回答，但在追问后仍然回答得很模糊肤浅并且内容贫乏
1）起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起
8-10岁儿童——从4题起，连2题不够2分倒退，
至连两题2分（下同）继续。
11-13岁儿童——从6题起。
14-16岁儿童——从8题起。
2）得分： 0、1、2。
3）停测点：连续5道题为0分。
4）最高分：64。
题目如下：
伞 驴 防止 拖延
钟 贼 消灭 凉台
小刀 联合 强迫 法律
帽子 字典 苦恼 钻石
自行车 传染 螳螂 竞争
钉子 危险 寓言 损害
勇敢 退休 急迫 迁居
废话 赌博 间谍 公文
8、拼图（OA）（4题）
共有四套切割成若干块的图形，要求被试者再规定时间内拼出完整的图形。
1）起点：所有儿童看例题、然后第1题起
2）得分：第1、2题7分。第3题9分，第4题10分。
3）停测点：所有儿童需全做
4）最高分：33
5）时限：1题，120秒；2-3题，150秒；4题，120秒。
例题：
9、领悟（C）（17题）
包括17个按难易程度排列的问题，要求被试者回答在某一情景下最佳的生活方式或对某一件事情说明为什么。
1）起点：所有儿童第1题起
2）得分： 0、1、2。
3）停测点：连续4道题为0分。
4）最高分：34
题目如下：
（1） 如果你把小朋友的皮球弄丢了，你应该怎么办？
（2） 如果你在商店里拾得了别人的钱包或皮夹子，你应该怎么办？
（3） 当你割破了手指的时候，你应该怎么办？
（4） 如果一个比你小得多的男孩（或女孩）和你打架，你应该怎么办？
（5） 我们需要警察都有哪些原因？
（6） 如果你看到邻居房间的窗户冒出浓烟着火，你将怎么办？
（7） 用砖或石头盖的房子比用木头建成的房子有哪些好处？
（8） 为什么要把罪犯拘留起来？
（9） 为什么政府要派人到肉食加工厂去检验肉类产品？
（10） 为什么把钱存在银行里比放在自己家里更好？
（11） 为什么说话必须守信用？
（12） 为什么自行车应该有牌照？
（13） 为什么我们时常用棉布来做衣服？
（14） 为什么进行选举时最好用无记名投票？
（15） 为什么我们写信要贴邮票？
（16） 国家设立人民代表大会有哪些好处？
（17） 简装书在哪些方面比硬皮书更好些？
10、译码(Co)
1－9各个数字均有一个规定的符号，要求被试者按照这种对应方式，在每个数字下面的空格按从左到右的顺序添上相应的符号，不得跳格。（下图为例子，请根据例子测试具体设计题目）
1）起点：所有儿童第1题起
2）得分：每正确一项得1分
3）停测点：时限到
4）最高分：25
5）时限： 120秒
11、背数（D）（10＋9）题
包括顺背和倒背两个部分，顺背最多由12位数字组成，倒背最多由10位数字组成，每一部分由易到难排列。任何一项1试背得正确，便继续下一项，如果有错误便进行同项的2试，两项均失败停止该部分的测验。两部分念出数目的速度均按每一秒钟一个数字，不得将长数目分组念出，因为分组容易记忆。
顺背 倒背
5－9－7
4－9－5 2－5
5－6
2－9－7－3
3－9－2－6 7－2－5
4－3－6
2－4－4－8－3
4－6－8－2－5 4－6－2－9
3－5－9－3
5－6－7－2－9－1
3－7－9－4－2－5 5－9－2－4－2
3－4－7－8－2
6－4－2－6－7－8－3
8－6－3－5－2－4－1 5－3－9－2－6－8
7－2－6－8－3－9
9－2－4－5－6－8－3－5
1－2－4－6－7－3－9－3 8－5－2－7－2－8－6
3－2－5－6－7－9－4
5－3－6－7－2－8－2－7－3
4－3－5－7－2－8－1－8－9 1－3－5－2－7－9－3－5
2－3－5－7－8－2－4－9
4－5－2－7－9－0－1－5－8－3
3－4－6－8－9－2－3－6－7－1 9－6－4－2－6－7－3－8－5
8－3－6－4－8－2－7－9－5
7－5－3－9－4－2－5－7－4－6－2
9－4－3－5－7－8－2－6－3－7－5 1－3－5－8－9－2－4－7－6－3
7－4－2－1－5－8－3－9－3－6
1－2－5－3－7－3－7－8－2－8－9－4
2－3－6－1－7－3－7－9－4－2－6－3
1）起点：所有儿童第1题起
2）得分： 0、1、2。（每题两测都要做，全对得2分）
3）停测点：连续2道题为0分。
4）最高分：18。
12、迷津（Ma）（9题）
要求被试用笔从中央台向出口画出来。测试视觉搜索、预见及知觉能力。
下图为例子，请根据施测对象设计符合被试者的图形。
1）起点：6-7岁及可能有缺陷的较大儿童从例题、然后第1题起
8-10岁儿童——从4题起。第4题得1-2分，返1-3题。
第4道题为0分，返回例题。
2）得分：
3)停测点：连续2道题为0分。
4）最高分：30。
5）时限：1-4题，30”；5题，45”；6题，60”；7-9题，120”。
三、智力水平的等级名称与划分（按智商值划分）
等 级 名 称 韦氏量表
极优秀 130以上
优 秀 120~129
中 上 110~119
中等（平常） 90~109
中 下 80~89
边缘（临界） 70~79
智 轻度
55~69
力 中度 40~54
低 重度 25~39
下 极重度 < 25
测验标准误差:一般认为,一定的智商分数表示着上下各4分之差的范围.如果一个被试智商得分为85,其实际智商可能在81―89之间,这个范围叫做测验标准误差.韦氏儿童智力量表的标准误差为 3。
四、因子智商换算法
1、智力因子：
言语量表（VS）：1常识（I）、3类同（S）、5算术（A）、
7词汇（V）、9领悟（C）、11背数（D）。
操作量表（PS）：2填图（PC）、4图片排列（PA）、6积木图（BD）、
8拼图（OA）、10译码（CO）、12迷津（Ma）。
2、因子智商:
A: 言语理解因子（VC）量表分=I,S,V,C各测验的量表分之和。
B: 知觉组织因子（PO）量表分=Pc,PA,OA,BD各测验的量表分之和。
C: 记忆/注意因子（M/C）量表分=A,Cd,D各测验的量表分之和。