孩子在4岁以后很容易产生叛逆心理，在家长看来，原来的乖宝宝开始变得不听话了。不听话甚至和大人唱反调，常常使家长大发雷霆，有时候会大打出手。有些家长会用惯用的方法：讲道理、发脾气、刻意感动，这些方法看起来管用但是对孩子却是有害处的。　​

一、家长大声吼会有什么后果？

1、习惯性屏蔽

我们家长如果对孩子吼叫，第一次可能会有很明显的效果，孩子害怕家长了，显得听话了。但是，这个方法如果再用第二次、第三次，孩子听习惯了之后就会自动屏蔽，也就“视而不见，听而不闻”了。

所以，我们管教孩子必须要立下规矩，身体力行，言出必行，才会让孩子形成好的习惯。一味的吼叫是没有用处的。　​

2、家长自讨苦吃

郭德纲说评书的时候说过，说书人只要定场诗说完，就可以气定神闲说书了，不用刻意抬高声音，因为如果说书的声音高了，那么观众的声音会更高。只有说书人的声音低了，观众们的好奇心才会被勾起来，人们会自觉的停止说话。

我们教育孩子也一样，不用大声，越是大声孩子越是不集中精力听，只有你的声音足够小，孩子才会聚精会神地来听你说话，才能起到我们教育他的目的。

此外，模仿是孩子的天性，你大声吼他，他将来在外面也大声吼别人，这会使他没有人缘，交不到好朋友，以后人生的·会很孤寂，而且你吼他，他以后也会继续去吼你的孙子。

二、孩子不听话，我们怎么办？

1、言语暗示

言语暗示就是通过一种比较柔和的方法对孩子进行教育。比如，孩子早上不乖乖吃饭，我们就可以借机给别人说“我们家宝宝真乖，每天都好好吃早饭”，在这样的暗示下，孩子一般就会乖乖把饭吃完。

2、动作暗示

我们可以用我们想要孩子做的动作来暗示孩子，比如，我在上课的时候，有的同学坐姿不对时，我就会做一个“头正身直肩平”的动作，被暗示的孩子看到会马上做好，原来做得很好的同学也会再正一下自己的坐姿。

3、眼神暗示

我们可以用眼神提醒孩子，该做什么事情了。比如，有的同学上课开小差了，或者和其他同学说话了，我就会用眼神告诉他，“不要说话影响其他同学”，同学们都会自觉的意识到自己的错误，并且还不会影响我上课的正常进度。

4、表情暗示

人的表情是多种多样的，喜怒哀乐我们都可以用表情表达出来。所以，如果孩子不听话，但是又不好教育的时候，我们就可以做一个生气的表情提醒孩子：妈妈生气了！这样孩子多数都会有所收敛。