学校，虽是实施素质教育主阵地，但家庭教育同样也不容忽视。反思前段时间传得沸沸扬扬的老师和家长纠纷事件，纵然有他因，但家校缺乏沟通是显然易见的。所以，作为一个教师，特别是作为一个班主任，要把家校沟通工作做实做细，积极和家长结成教育同盟，学会主动和家长做朋友，这样做一是可以增强教育合力，家校和谐施教；二是可以减少甚至避免与家长不必要的冲突。
做好家校沟通，可以试着从以下几方面入手：
一、电话沟通。
这种沟通方式最大的好处在于即时，方便。但一定要注重连贯性和全体性，千万不要等问题出现了再打电话，那样无异于亡羊补牢，只能临时解决问题，不利于从根源上把问题刹住。所以，电话沟通一定要常态化。比如，你可以坚持每天给一位家长打一次电话。如此，两个月下来，你就可以通过家长的口把学生的性情大致了解一遍。电话沟通，你首先要抓住“两头”的家长（学困生和优等生）优先进行，因为优等生家长的育儿经验可以借鉴给学困生家长用。
二、家访沟通。
电话沟通虽然快捷，但毕竟有局限。俗话说，耳听为虚，眼见为实。如习近平主席所说，“当县委书记一定要跑遍所有的村；当地市委书记，一定要跑遍所有的乡镇；当省委书记应该跑遍所有的县市区”。那么，我们当教师的，一定要走访到所有学生的家庭，掌握大量第一手的学生家庭情况。平日工作繁忙，你可以坚持每周一次家访，了解学生的家庭环境和其家长心理，根据实际情况，在教育孩子的问题上，齐抓共管，对症下药。家访时，要充分尊重其生活习惯，如进客厅要换拖鞋等；记得提前预约，避开就餐时间；即使家长再盛情挽留，一定不要留下吃饭。
三、开通班级博客和教师博客,建立家长QQ群。
打电话和家访这两种沟通方式，其实也有局限性，即：需要教师和家长双方都有时间，而事实上，教师需要上课，而家长也忙着上班，双休日又需要走亲串友，双方沟通的时间不一定都能赶到一起。所以，在这种情况下，需要一种跨越时空的现代化、网络化沟通方式，比如，你可以开通班级博客，个人教育博客，建立家长QQ群等多种网络方式，加强有效联系。如此，只要一方有时间，就可以通过在博客上、QQ留言等方式灵活沟通。你可以把把班级举行的各种活动，如学生的优秀习作，好人好事，班级评出的“学习之星”“纪律之星”“朗读之星”礼仪之星”“环保之星”等优秀学生（可附上个人照片、颁奖词）等，及时上传班级博客和个人博客上，家长有时间进行跟帖留言，从而让家校沟通更加灵活、多彩、高效。