一、填空题
1、水稻→田鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。
2、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。
3、我们把食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人食物
的生物叫_____。
4、生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做_______。
5、像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们堪称一个_____。
6、生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_____、_____、_____，非生物是_____、_____、_____。
二、判断题
( )1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。
( )2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。
( )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。
( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
( )6、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。
( )7、中国的第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。
( )8、种子在没有阳光的条件下也会发芽。
( )9、植物的生存都需要空气、水分、阳光，所以它们需要的生活环境完全相同。
( )10、驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。
三、选择题
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气
2、生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。
A、相互利用的关系 B、相互竞争的关系 C、互惠互利的关系
3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ ）
A、阳光 B、水 C、温度 D、空气
4、做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化。
A、一个 B、二个 C、三个
5、每个食物链中生产者一定是（ ）
A、植物 B、动物 C、植物和动物
6、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（ ）。
A、是科学的 B、是不科学的 C、是对比实验
7、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。
A、黑暗、干燥、温暖； B、明亮、潮湿、温暖； C、阴暗、潮湿、温暖
8、下面不在食物链中的是（ ）。
A、蔷薇 B、瓢虫 C、蚜虫 D、小鸟 E、花坛
9、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（ ）生长。
A、向水分多的方向 B、向阳光多的方向 C、向温度高的方向
10、如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将（ ）
A、经常露出水面 B、会钻到水底不动 C、没有变化
四、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答
（1）属于生产者的是_____________。
（2）直接以植物为食的消费者是__________。
（3）该食物网有__________条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__。
五、实验题
1、请你做个生态瓶
(1)我的设计图
(2)植物和动物在生态瓶中分别起到了什么作用？
2、根据对蚯蚓的观察与实验完成以下实验方案
| 研究问题 | 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境 | |
| 我的猜想 | ||
| 要改变的条件 | ||
| 不改变的条件 | ||
| 控制的方法 | 控制组 | |
| 对照组 | ||
| 研究结论 | ||