班别：________ 姓名：________
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写汉字。（5分）
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jǐn shèn |
fèi xū |
cí xiánɡ |
téng xiě |
bào zhà |
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（答案） |
（答案） |
（答案） |
（答案） |
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1、母亲掏出一卷（juǎn juàn）揉得皱皱的毛票，用龟（ɡuī jūn）裂的手指数（shǔ shù）着（zhe zhé）。
2、面对突然其来的灾难（nàn nán），人们都很难（nàn nán）过。
三、把下面的成语补充完整，再填空。（6分）
（答案）声（答案）语 失（答案）落（答案） （答案）耳（答案）聋 （答案）（答案）痛哭
（答案）（答案）扬扬 迫不（答案） （答案） （答案）（答案）信心 （答案）上加（答案）
（ 答案）的意思是灾祸上再加灾祸。
（答案）和（答案）的意思相反。
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（答案）。（2分）
A、蝶蝶不休 出板 倒塌 歧途
B、忐忑不安 颤抖 昔日 敬仰
C、按图所冀 腼腆 竖定 严励
五、下面四个句子，选出没有语病的一句（答案）。（2分）
1、东湖的春天是最美丽的时候。
2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。
3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。
六、选择恰当的词语。（3分）
1、我（注视 扫视）了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。（答案）
2、听了爸爸的话，我的眼睛（湿润 滋润）了，并且流下了（痛恨 悔恨）的泪水。（答案）（答案）
3、老师经常（鼓舞 鼓励）我们。（答案）
七、选择正确的句子，把序号填在括号里。（3分）
| （答案） | 兄弟敦和睦 | A、不在于饰貌 |
| （答案） | 非淡泊无以明志 | B、敬亲者，不敢慢于人 |
| （答案） | 孝在于质实 | C、朋友笃诚信 |
| （答案） | 爱亲者，不敢恶于人 | D、非宁静无以致远 |
1、“你是不是来帮助我？”这句话表达这位父亲（答案）
①恳求别人来帮助。
②迫切希望得到别人的帮助。
③询问别人的来意。
2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”文中出现了三次，这样写的目的是（答案）
①强调父子天天在一起。
②使文章连得更紧凑。
③突出父子情深，表现伟大的父爱。
九、本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分）
（答案）（注：答案不唯一，此答案仅供参考。）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、读《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文片段，回答问题。（12分）
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”……我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。……
“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。……
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。……
几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的……
现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道（答案）精彩极了（答案）也好（答案）糟糕透了（答案）也好（答案）这两个极端的断言有一个共同的出发点（答案）那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、请给画横线的句子加上标点符号。（2分）
2、“瞬”字用音序查字法应查 （答案），用部首查字法应查（答案）画，用数笔画查字典应查（答案）画。（1分）
3、写母亲看诗后的神态的词有两个：（答案）、（答案），母亲赞扬我以后，描写我的神态的词有两个：（答案）、（答案）。（2分）
4、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是（答案） 。（1分）
5、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想（答案），当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想（答案）。（3分）
6、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说：（答案），也可能会对父亲说：（答案）。（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
（答案）
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他（答案）翘着扎了绷带的脚给爸爸看，（答案）哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（答案）这一切都发生在一瞬间，（答案）那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、给短文加上标题。（2分）
2、在原文中找出下面的近义词。（2分）
锋利（答案） 痛苦（答案） 不谋而合（答案） 坚定（答案）
3、选择合适的关联词语填在文中的（ ）里。（2分）
因为……所以…… 一边……一边…… 如果……就 …… 虽然……但是……
4、这篇短文主要写了（答案）（2分）
5、找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（3分）
当弟弟碰见爸爸时，弟弟（答案）
当爸爸走了后，弟弟（答案）
当爸爸在拐弯处回头时，弟弟（答案）
6、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“___ ”画出这句来吗？（2分）
7、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请想象一下，写在下面的横线上。（2分）
答：（答案）（注：答案不唯一，此答案仅供参考。）
8、读了这篇短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分）
答：（答案）（注：答案不唯一，此答案仅供参考。）
第三部分：习作积累与运用（40分）
一、小练笔。（5分）
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用80—100字说说自己的理由。
二、习作。（35分）
世界上最爱你的人就是你的父母。请写写你与父母之间发生的一件事，表现父母与儿女之间的亲情。自拟题目。适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。字数400字以上。