一、字词大观园
1、小小书法家。
2、选择正确的读音。（用“__”画出）
3、给下列各字加偏旁组成新字再组词。
4、查字典填空。
“临”用音序查字法先查（ ），再查（ ）；用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。“临”在字典里有三种解释：（1）到、来。（2）挨着、靠近。（3）照着字、画临摹。在临帖中“临”的意思是（ ）；在降临中“临”的意思是（ ）；在临街中“临”的意思是（ ）。
5、按要求写词语。
（1） 转败为胜（含反义词）
（ ）、（ ）、（ ）
（2）春回大地（和春天有关）
（ ）、（ ）、（ ）
二、句子化妆间（按要求完成句子）
1、（ ）孙膑调换了马的出场顺序，（ ）田忌反败为胜。（填关联词）
2、文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）
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3、（ ）的小虾（ ）地游来游去。（填合适的词语）
4、我们要养成良好的学习风气。（修改病句）
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三、口语交际台
“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱是世界上最伟大、最无私的爱。在母亲节来临之际，你准备怎样做来表达你对母亲的感激之情，把它写下来。
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四、知识万花筒
1、古诗名言大积累。
（1）（ ），才了蚕桑又插田。
（2）问渠哪得清如许，（ ）。
（3）草长莺飞二月天，（ ）。
（4）写出一句和读书有关的名言
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2、课内阅读
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。松鼠四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴向上翘着，显得格外漂亮。这段话写出了松鼠的（ ）特点。这段的中心句是（ ）。
3、课外阅读
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。
八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪里呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
（1） 根据意思从文中找出相应的成语。
心情舒畅，精神愉快。（ ）
形容姿态各种各样。 （ ）
（2）用“__”画出短文中的拟人句；用“~”画出短文中的比喻句。
（3）文中除写了桂花之外，还写了牡丹、玫瑰和菊花，请你在文中找出最恰当的四字词语，分别写在它们后面的括号里。
桂花（ ）； 牡丹（ ）；玫瑰（ ）； 菊花（ ）。
（4）桂花的用途很广，桂花油可以制成（ ），桂香可以（ ），桂花还可以制成（ ）。
（5）用“可以……可以……还可以……”另造一句。
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（6）读了这篇短文，你明白了一个什么道理？
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五、妙笔生花
仔细观察你喜欢的小动物，用优美、生动的语言介绍这种小动物的外形特征和生活习性，做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数300左右。
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