教学目的:感受生活用品的美。
认识白包的立体现象。
写生一只包。
教学重点难点:画出方体的书包。
布质的表现。
准备:水彩笔。
教学过程:
一.课题导入:
复习以前学习的内容,及立体透视规律。今天要画包。
二.新授:
1.请学生观察包。
问它的基本是什么体?
六面体。
2.请学生画六面体。
集体讲评。
提出不足及注意事项。
3.继续观察包。
分出几个相同的形体。
共三个,一大二小。
4.问学生画法。
添加法。
一个大六面体加二个小六面体。
5.教学生画书包。
画六面体。
找出适当位置。(高、低)
画小六面体。
将边角改圆。
加上小零件,注意立体。
6.学生练习,教师巡视指导。
三.小结:回顾知识。
集体评讲作业。