教学目标：

1、能理解单词和短语roller-coasler , machine ,merry-go-round , nod ,amusement park , dizzy;

2、能理解课文D部分内容；

3、熟练地运用及书写一般将来时的一般疑问句“Are you going to …？”。

教学重点：

熟练地运用及书写一般将来的时的一般疑问句“Are you going to …？”。

教学难点：

理解并朗读新单词和短语。

教学准备：

单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

教学过程：

Step 1 Warming up

1、师生问候

2、唱已学的英语歌曲。

3、利用卡片复习所学单词stairs , film , excited , huge .

4、两人一组复述课文A部分故事。选择一组上台表演，教师做出评价。

Step 2 Presentation and drill

出示游乐场 的图片。（也可看课文D部分图）

T: Where is it ? It's an amusement park .Do you like playing there ? Let's go and play .

指着图中各种游乐设施。

T: This is a roller-coaster .This is a merry-go-round .This is a "Try your strength " machine.

板书单词并带读。

Step 3 Practise

课文D部分。

1、书速阅读，分组讨论，补全短文中的信息。

T: Some children are in the amusement park .Now let's see what they are going to do .

2、完成书面练习。

3、看图，用连贯的话讲述故事。

Step 4 Consolidation

1、创设情景，自由会话。

2、评价。选出几组学生上台表演，然后大家一起评价，评选出最佳表演奖、最佳创意奖等等。教师对学生的表现给予鼓励和赞扬。

3、练习。（见《练习册》P43）

4、家庭作业。

听磁带，读课文。

复述故事梗概。