教学内容：

1. Structures: Review: What shape is it? It’s a （square）。

2. Vocabulary: Review: a square, a circle, a triangle, a rectangle, a star, a heart

教学目标：

1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。

2.通过本单元的学习掌握形状单词。

3.通过本单元的学习复习询问某物是什么的句型及一些动物名词。

教学重点：

1. 通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。

2.通过本单元的学习掌握形状单词。

教学难点：

物品形状的名词的正确使用及正确发音

教具准备：

1. 学生的形状卡片。

2. 本单元的单词卡片。

3. 一个盒子或帽子。

4. 布偶Uncle Booky。

5. 着色用的彩笔或蜡笔。

教学过程：

一、 Warm-up

1. 学生拿出上节课做的形状卡片，教师说：“Star。”学生站起来，手中举 着星状卡片。

2. 重复以上步骤依次练习square, circle, triangle, rectangle, heart。

3. 对学生说：“Circle.”用手指在空中画一个圆圈，让学生认真看并跟着 教师做。

4. 用同样的步骤依次练习square, circle, triangle, rectangle, heart, star。

5. 让学生说出形状的名称，其他学生听并在空中画相应的形状。

二、Preview

1. 教师把自己的卡片放在一个盒子里，不让学生看到。

2. 慢慢地从盒里拿出一张卡片，让学生猜是什么形状。

3. 可以以小组活动的形式做这个练习，每个小组轮流猜，告诉学生，如 果想得分，他们必须使用句型：It’s a ……

三、Count and answer

学生用书第12页

1. 让学生看插图，告诉学生Uncle Booky正在提问Mocky关于形状的问 题。模仿他的声音说：“How many stars can you see?”

2. 让学生观察插图，引出回答：“One.”

3. 继续提问更多有关形状数量的问题，让学生回答。

四、Listen and draw

学生用书第12页

1. 告诉学生接下来画几个形状，说：“Draw a circle, please.”用手指 在空中画一个圆。让学生也在空中画一个圆。

2. 用同样的方法画出其余几个形状。

3. 让学生看页面右边的插图。告诉学生他们需要根据Uncle Booky 的指令在书上画出图形。

4. 放录音，先让学生认真听。

5. 再放一遍录音，这一次让学生在书上画出图形，放录音时要给学 留出足够的时间画图。

五、Homework

课后小记