一、Revision
1. （学生做动作）Ask and answer.
T: What’s sb doing now?
S: He （She） is -ing. /I’m –ing. /They （We） are –ing.
2. Chant: What’s everyone doing now?
二、Presentation
（一） 学习Vocabulary部分的单词及词组
1、师创设情景（拿起扫帚扫地），自问自答：
T: What am I doing?
T: I’m sweeping the floor.
2、出示sweeping the floor图片，并放录音让学生模仿跟读几次。
3、把图片贴在黑板上，并在图片下板书sweep the floor.
4、用同样方法教学其它词组：
cleaning the dishes making the bed
folding the clothes watering the plants
dusting the furniture washing the clothes
5、Books open, listen to the tape and repeat.
6、Play games.（抛球看图说短语比赛）
规则：教师把球抛给每组同学，接到球的同学就要看图赶快说出一 个短语，说对了加1分，说错了加一分。（注意：每组的机会要均等，而且每组里讲的短语不许相同。）
（二） 学习Target部分的句子
1、让学生认真记读背诵板贴的词组，然后教师抽走washing the clothes这张卡片，再让一个学生回忆并做出这一动作。
T: Is she/he cleaning the window?
S: No, she/he isn’t. She’s washing the clothes.
2、用同样的方法，让几个学生作擦窗动作
T: Are they cleaning the windows?
S: Yes, they are.
T: Are they reading?
S: No, they aren’t. „„
3、Books open, listen to the tape and repeat.
4、Pairwork: （两人一组看图问答）
Is he/she doing „„？
Are they doing „„？
5、Play games: （猜一猜）
规则：教师用布蒙住一位学生的眼睛，叫另一外一位学生出来做 动作，被蒙上眼睛的同学用句型Is sb doing sth. now?或Are they doing sth?来猜，其它同学回答Yes/No，直到被蒙上眼睛的同学猜对为止。