教学目标
复习巩固10以内的加减法，尝试用密码表示数字。
锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣。
教学重点
复习巩固10以内的加减法，尝试用密码表示数字。
教学难点
锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣。
教学准备
电话号码卡一张；算式题两张；编译密码题一张；电话座机、手机实物；幼儿作业纸人手一份；幼儿熟悉自己家的电话号码；铅笔、橡皮等。
教学过程
一．导入活动
1、师：xxx小朋友很久没来幼儿园了，你们想她吗？如果想他，怎样和他联系?(让幼儿自由讨论，引出打电话的想法。)
2、师：她家的电话号码是xxxxxxxx，(出示电话号码)我们来数数他家的电话号码是几位?(幼儿一起点数)他家电话号码的第几位数是几?
二．破解密码
1、复习巩固10以内的加减（一）
a.设疑激趣
b.破解密码：
c.验证号码：
2、复习10以内的加减法（二）
a.破解电话密码
b.验证电话号码（幼儿拨打）
三．编译密码
1、教师示范
2、幼儿操作
3、互解验证
四．小结