一、选择题
1、《嘎嘎小鸭子》是一首（答案）歌曲。
考查要求：了解歌曲的演唱形式。
素材来源：课本第12页。
2、《跳绳》是由（答案）独奏的乐曲。
考查要求：学生对器乐的了解。
素材来源：课本第15页。
3、《亚克西，巴郎》、《娃哈哈》都是（答案）民歌。
考查要求：了解不同民族民歌的风格特点。
素材来源：课本第16、20页。
4、《尤开迪》是一首（答案）民歌。
考查要求：学生对外国民歌的了解。
素材来源：课本第31页。
5、童声齐唱歌曲《劳动歌》是动画片（答案）的插曲。
考查要求：了解歌曲与影片的联系。
素材来源：课本第32页。
6、献哈达是（答案）人民最普遍的一种礼节。
考查要求：了解不同民族的风土人情。
素材来源：课本第23页。
7、下面乐器中，（答案）是京剧锣鼓主要打击乐器之一。
考查要求：了解京剧锣鼓中的打击乐。
素材来源：课本第37页。
8、《国旗国旗真美丽》表达了小朋友对国旗的崇敬之情，我们应该用（答案）地心情来演唱这首歌曲。
考查要求：了解乐曲表现的感情。
素材来源：课本第19页。
9、《小树叶》、《秋天》、《雁儿飞》都是唱在（答案）季节的歌。
考查要求：让学生感受金秋风韵的大自然。
素材来源：课本第24~27页。
10、《小鼓响咚咚》是一首（答案）拍子的歌曲。
考查要求：了解乐曲的拍号。
素材来源：课本第36页。
二、判断题。
1、《中华人民共和国国歌》、《我爱北京天安门》、《国旗国旗真美丽》都是歌颂祖国、国旗的歌曲。（答案）
考查要求：感受国歌、国旗的美丽、神圣，更加热爱伟大的祖国。
素材来源：课本第18~19页。
2、藏族有“游牧民族”之称，从事狩猎游牧劳动，具有勇敢、热情、豪爽的性格，能歌善舞，精于骑射。（答案）
考查要求：感受民族音乐风格的多彩。
素材来源：课本第23页。
3、《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌。（答案）
考查要求：了解印度尼西亚的风土人情。
素材来源：课本第29页。
4、我们一定要用买来的打击乐器为歌曲伴奏，不可以用自制的。（答案）
考查要求：感受动手制作乐器的乐趣，培养动手能力。
素材来源：课本第39页。
5、《鸭子拌嘴》和《老虎磨牙》都是经典的打击乐合奏曲目。（答案）
考查要求：了解乐曲的特点。
素材来源：课本第40~41页。
6、《放鞭炮》是一首钢琴独奏曲。（答案）
考查要求：知道歌曲的演奏乐器。
素材来源：课本第45页。
7、通过游戏《红灯绿灯》，小朋友们懂得了红灯停，绿灯行的交通规则。（答案）
考查要求：知道音乐游戏中蕴含的交通规则。
素材来源：课本第11页。
8、《劳动歌》表现了七个小矮人在树林中欢快劳动时的情景。（答案）
考查要求：知道歌曲表现的内容。
素材来源：课本第32页。
9、《草原就是我的家》是一首维吾尔族民歌。（答案）
考查要求：知道不同少数民族民歌的不同特点。
素材来源：课本第23页。
10、我们要用轻快、诙谐地语气和动作来表演《小猴子》。（答案）
考查要求：能用合适的表情和动作来表现歌曲。
素材来源：课本第34页。