一、看拼音，写字词。
1.我对fá（ ）站充满了恐jù（ ）。
2.她独自一人蹲在墙角mò mò（ ）地抽dā（ ）着。
3.望着天上北归的yàn（ ）阵，我的心里又huī（ ）复了平静。
4.人生的jué（ ）别总是那么jiān（ ）难。
5.shú（ ）透了的果子散发着yòu（ ）人的香味。
6.他wěi（ ）屈地摇了摇头。
二、把下列词语补充完整。
三、按要求写词语。
1.表示没有止境的词语（如，无穷无尽）
________ ________ ________
2.AABB式词语（如，泼泼洒洒）
________ ________ ________
四、选词填空。
奢望 期望
1.我不能辜负爸爸对我的________。
2.穷人在旧社会能吃上一顿饱饭都是一种________。
坚强 顽强
3.小草有着________的生命力，无论情况多恶劣，都阻止不了它的茁壮成长。
4.我的妈妈向来________，我从未见过她流眼泪。
五、按要求写句子。
1.中秋夜的月亮又大又圆。（改成比喻句）
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2.荷花在水中摇动。（改成拟人句）
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3.我不禁忍不住大笑起来。（修改病句）
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4.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 （仿写句子）
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六、根据课文内容填空。
1.洛阳城里见秋风，________________。复恐匆匆说不尽，________________。
2.爱亲者，________；敬亲者，________。
3.以直报怨，________。
4.《秋天的怀念》的作者是________。由于双腿瘫痪，他的脾气变得________。他的母亲一直默默地关怀着他，母亲的心愿是希望他和妹妹________。
七、阅读理解。
（一）课内阅读。
迟 到（节选）
正在静默时，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去，我看看老师，征求他的意见。老师微笑着点点头，表示同意我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两块钱给我。
后来怎么样了，我已经不记得。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等着开大门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，准备送给亲爱的韩老师。
1.“我”刚安静下来的心，又害怕起来了。“我”为什么会害怕呢？
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2.从爸爸递给“我”花夹袄的动作上，我体会到的是_________________。
3.品读画线的句子，说说你对这两句话的理解。
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（二）课外阅读。
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那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不住地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知如何是好，只是不停地恳求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人有时候也是要自救的。能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？为什么不叫她来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上挂满泪水，说：“谢谢！谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩的病床前，握住她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“女孩能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，牵着我，把我从一个黑黑的冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句话——母爱可以拯救一切。”
1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
2.联系上下文，说一说“手足无措”的意思，女孩的爸爸“手足无措”的原因是什么呢？
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3.写出下列词的近义词。
4.联系上下文，说一说你对“我记得读过一句话——母爱可以拯救一切”这句话的理解。
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5.读了短文之后，你想对文中的护士说点什么呢？
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八、习作。
你的爸爸、妈妈是怎样的性格呢？你是不是天真淘气呢？你的家里是不是每天都充满了欢乐呢？请你以“家庭趣事”为题写一篇习作吧！
要求：语句通顺，写出自己家庭的欢乐。
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