活动名称：战胜沙尘暴
活动目标：
1 ．学用从前到后不断添加、重叠的方法，画茂密的树林。
2 ．了解沙尘暴对环境的污染和植树对战胜沙尘暴的作用。
活动准备：
1 ．大树与小树的图片、展示板。
2 ．浅绿色纸人手一份、不同绿色的粗细水笔和蜡笔数支。
活动过程：
一、观察与谈论
1 ．观察画面：在我们城市的一块空地上，住着小兔一家：小兔、兔姐姐、兔妈妈和兔爸爸。从高矮、大小和形状找找谁是小兔，他的家人各有什么不同。
2 ．教师：春天来了，小兔正在高兴地长高，一家人却觉得有点不对劲 ― 小兔的眼睛老是痒得难受；兔姐姐一唱歌就咳嗽；兔妈妈整天打扫屋子，屋里却总是灰蒙蒙的。这是什么原因呢？原来，是躲在沙窝里的沙尘暴在作怪，正在向我们靠近呢。
3 讨论：有什么办法可以阻档沙尘暴呢？
二、尝试与操作
1． 二师生共同运用绘画的方法在展示板上模拟种树，抵御“沙尘暴”。边画边想：怎样将树“种”得密一些，“种”得更多一些。
2 ．教师：沙尘暴来了，它拼命地吹、拼命地刮。大树小树手拉手，就像一堵墙。沙尘暴没有力气再吹，只能垂头丧气地溜走了。大家多高兴啊！但是，沙尘暴没有死心，它还在我们的周围转悠，寻找光秃秃的空地，准备再来反扑 … …
3 ．幼儿操作创造：
( 1 ）幼儿用粗水笔在浅绿色纸上画出不同大小形状的树木。
( 2 ）在树与树之间不断进行添加，画出更多的树。
( 3 ）用细水笔添画树叶和树干上的花纹。
三、合作与表现
幼儿将各自的图画作品连成一排排“防沙林”，想象沙尘暴在一排排的树林中到处碰壁，无法穿过，只能灰溜溜地溜走了。
活动延伸：
1 ．想一想：沙尘暴躲进了沙窝，会不会死心呢？我们还能怎样对付它？
2 ．观察周围环境中树木的生长状况，共同认养一棵树，轮流照顾它。