完整、清楚地叙述一件事不难，难的是如何在短短的数百字内出新出彩。用曲折的情节、激烈的矛盾冲突、出人意料的结局、新颖的构思、流畅简洁的语言等方法表达一个积极的主旨，是写好记事类记叙文的关键。如张之路在《羚羊木雕》中就巧妙构思，由朋友间的一件礼物而起，引发了与父母的激烈争吵，最后“我” 反悔了，围绕“我”与妈妈之间的冲突，使人物形象鲜明、事件清晰、主题明确，给每个读者上了一堂“金钱与友谊”之课。在叙事时也可采用设置悬念和埋下伏笔的手法，以便叙事有铺垫和衬托；也可以采用倒叙、插叙的叙述方式来写，使文章摇曳多姿。因此，我们应熟练掌握和运用叙事的方法，通过对事件的叙述表达积极的主题。
一、叙事，应交代清楚要素
清楚交代叙事要素，即写清楚是什么人，在什么时间和地点发生了什么事，事情的起因、经过和结果怎么样。只有把这些写清楚了，文章才能眉目清晰、内容完整，才能很好地表达中心思想。当然，叙事六要素的交代应该像淙淙的流水顺势而下，顺乎自然，切不可作刻板的排列。还应注意，这些要素不是每篇文章都缺一不可的，在有的情况下，有的要素也可以省略。
二、叙事，让“不一般”的顺序激活事件
叙述的方法，主要有顺叙、倒叙、插叙、平叙、补叙等，各种叙事顺序都有自己的可取之处。“文似看山不喜平”，作文切忌叙述平淡，应当灵活构思，打破固有思维，选择恰当的叙事顺序让事件具有可读性。在这里，我们着重讲析倒叙与插叙两种叙事手法。
（1）倒叙
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提到前面叙述，然后再从事件的开端进行叙述。采取倒叙方法可以给读者造成悬念，引起阅读兴趣，有助于突出文章的中心思想。
示例：
我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）
分析：
开篇用倒叙手法点题，为什么两年没见最难忘怀的却是父亲的背影？作者运用倒叙手法给读者设了一个阅读悬念，同时也别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思。这样，作者再细致地叙写父亲的背影，抒发特定环境中的思想感情，就取得了强烈的艺术效果。
（2）插叙
插叙，就是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式。它是记叙文常用的一种叙述方法。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。如《爸爸的花儿落了》（林海音）一文围绕林英子参加毕业典礼，引出对爸爸及相关往事的回忆，并从回忆中展示了自己不断成长的过程。其中回忆部分就是插叙。这样叙事内容丰富而不拖沓，事件交错而不紊乱。
三、叙事，应以情动人
白居易说：“感人心者，莫先乎情。”写文章要想打动读者，与文章所叙事件一起律动，就要求我们在文中的字里行间充溢情感，让读者在阅读中感染情感、在回味中品评情感、在体验中触摸情感。父亲艰难地攀栅栏去买橘子的背影久久萦绕在我们心头（《背影》）是因为朱自清父亲的爱子之情触动了我们；“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”（《陈情表》）让我们赧颜，是李密对祖母的孝情打动了我们；走大路与走小路的选择（莫怀戚 《散步》）让我们感到温馨，是因为那浓浓的亲情感染了我们。还有《出师表》的忠诚、《金色花》的顽皮、《丑小鸭》的执著……
那么，怎样在叙事中以情动人呢？
（1）把无形的情感寄寓在有形的生活小事中
示例：
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。（史铁生《秋天的怀念》）
分析：
无需抒情，通过“我”的反复无常与母亲的小心翼翼等这些生活的琐事，即写出了母亲对儿子的关爱。
（2）细节描写打动人心
示例：梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（鲁迅《阿长与〈山海经〉》）
分析：
细节描写寄托了长妈妈对“我”真诚的祝福之情，也写出了长妈妈与孩子之间真挚的情感，让读者也不由得对长妈妈恭敬起来。