13：12
有一杯清水、浓盐水。
放入鸡蛋，会观察到什么现象？
——放入清水，会沉。放入浓盐水会浮。
教师演示。
请解释沉浮的原因。
——同体积的盐水和鸡蛋比，浓盐水重，所以在浓盐水中浮。
——同体积的鸡蛋比清水重，所以在清水中沉。
请几个同学再说一说。
板书展示：
图片浮：蛋比同体积的浓盐水轻。
图片沉：蛋比同体积的清水重。
图片半沉半浮：悬浮，揭题，悬蛋。
为什么悬浮。
——重量差不多。
——壳起作用了。
你们同意么？
——鸡蛋有气室。所以，会浮。
同一个鸡蛋，为什么会悬浮？
——盐水不是浓盐水。
——蛋和同体积液体重量相等。
调制一杯让蛋悬浮的盐水。
13：19
学生实验。
13：26
学生汇报：
——50毫升清水，加入盐水，还是沉的。有点要浮的迹象，可能是清水加多了。
有清水加多失败的么？
——清水加了半瓶，再加入盐水，没有浮的迹象，最后水满出来，一开始会浮，还是沉了。
还有补充的么？
——清水和盐水对半兑，稍微浮，还是沉了。
再给你机会，你想怎么调试？
——三分一清水，三分之二盐水。
有不是清水加多的小组么？
无学生回答。
老师有让蛋悬浮的新办法。想学么？
想。
展示，空杯子。
在杯子中加入浓盐水150毫升。再放入鸡蛋，鸡蛋肯定会浮。缓慢的加入清水，蛋露出液面的体积会越来越小。静静的观察一会。蛋怎么样了？
——悬浮了起来。
13：30
学生再次尝试体验。
展示实验成功的小组。
13：33
有学生尝试成功。
13:34
结束实验
台上有几杯？有没有都成功？有不是悬蛋的么？
静静观察一会，有没有变化？
第一组的蛋出现状况，沉了。不成功。
用老师的办法，8个小组，7个成功，原因是什么？
——蛋在浓盐水中是浮的，不断加清水，在清水中是沉的，所以就造成悬浮了。
——慢慢加入清水，比较精确控制清水的量。
——盐水和清水的勾兑是正确的比例。所以会成功悬浮。
水和浓盐水的量需要控制，是么？
还有解释么？
——一开始马虎，后来加入清水仔细，慢，所以实验精准。
科学实验需要细致和细心。
——一开始放入清水很快，所以觉得多了，后来是因为清水慢慢倒，然后加入比例对。
同样加入清水，倒的快和慢，为什么会结果不一样？
——浓盐水在杯子底，清水在上面。
请你画在黑板上。
学生画图。
——同体积的浓盐水比清水重，所以盐水在底部，清水在上面，蛋在中间。
可以怎么操作会更加清楚？
——染色。
染色的清水和浓盐水，倒入之后，会怎样？
——倒入有颜色的清水，浮在上面。
——清水倒入，先沉在水底，然后，慢慢浮起来。
——出现分层。
——同体积的清水比浓盐水轻，所以会浮在上面。
有见过书本上这样分层的例子么？
——油浮在水面上。
出示图片
——油比清水轻，所以油在清水上面。糖浆比清水重，所以在清水的下面。
——她没有说同体积。
你能解释么？
——同体积的食用油比清水轻，所以浮在清水的上面。同体积的糖浆比清水重，所以沉在下面。
——塑料块比食用油重，比清水轻，所以在中间。
生活中有这样的现象么？
——报纸上看过，石油漂在海面上。所以，石油比水轻。
13：48
出示鸡尾酒画面
为什么会这样？
怎么调制的？
视频出示调制鸡尾酒
利用同体积轻重不一样的活动，调制一杯悬浮的液体。
真的悬浮了么？
——一定。
我来搅拌一下。
观察一下，怎么了？
——蛋浮起来了。有一部分露出水面了。
再搅拌第二杯。、
——继续浮起来。
——第三杯也是。
——第四杯静止后，变成沉的。
——第五杯浮在水面上。
——第六、七杯还是浮在水面了。
只是做了搅拌，为什么就变了？
——搅拌后，暂时混合在一起。
——搅拌后，上层的清水和浓盐水
暂时的意思是什么？盐水和清水会分离？
盐水怎么来的？
混合在一起，还会分离么？不会。
——本来鸡蛋在分界线之间。
鸡蛋和新的盐水之间的轻重关系是怎样的？
——搅拌后，混合在一起，盐和水溶解，原本在上层的，下层的搅拌一下，盐水和水混合在一起。
——浓盐水在下层，搅拌后，等于盐水。同体积的新盐水比鸡蛋重，所以就浮了。
——盐水的成分比新盐水和鸡蛋要轻。比同体积的鸡蛋轻，所以就沉了。
14：00
那么真的悬浮该怎么调制？
——油和水能不能混合？
——因为无法溶解，所以造成悬浮。
先放入浓盐水。
怎样真正的调制？
——浓盐水和清水混合，再调试。
课外调一调。
有的沉，有的浮，他们会一直保持这个状况么？一天，两天，五天。
拿回教室，进行长时间的观察。会怎样？
下课