一、读拼音，写词语。
答案
二、给加点的字选择正确的读音。
恐吓：hèxià 裹挟：xiéxiá
悲怆：chuàngcàng
三、将词语补充完整。
迅猛烈 尽致
临危不 前后
惊心动 毫无
四、写出下列词语的近义词。
奔腾—（） 喧嚣—（）
老练—（） 消逝—（）
迅疾—（） 恐吓—（）
五、缩写句子。
1.雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点。
。
2.被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。
六、按要求写句子。
1.我把这几分钟间见到的记在脑子里。（改为“被”字句）
2.这是无可替代的伟大的马群。（改为反问句）
？
七、课内阅读练习。
只见螳螂继续向上爬去，动作是那样轻、那样慢，好像唯恐惊动了知了似的。知了却依然没有觉察，还在叫着。突然，螳螂猛地向上一扑，举起那镰刀般的前腿，一下把知了按在下面。知了突然停住了叫声，拼命挣扎着，翅膀发出扑扑棱棱的响声。然而螳螂哪里肯放手，一对前爪把知了死死地钩住。不一会儿，知了丧失了反抗能力，一动也不动了。
有的疯狂地向前奔跑（）像一队尖兵（）要去踏住那闪电（）有的来回奔跑（）俨然像临危不惧（）收拾残局的大将（）小马跟着母马（）认真而紧张地跑（）不再顽皮（）撒欢（）一下子变得老练了许多。……那惊心动魄的大场面一下不见了。
我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……
1.给第二段话加上标点。
2.读文中画线句子，“它所给予我的”指：
3.从对暴风雨中马群的描写中你感受到了什么？
答：