在西方，有许多大科学家、大文学家、大艺术家选择独身，原因其实不在其他，而在于他们深知教育孩子是要花大量的时间和精力才能做好的事，既然自己不可能有那么多的时间和精力，所以只能选择不要孩子了。这是一种负责的态度，因为孩子决不可以像荒地上的野草或阴沟里的老鼠一样“自身成长”。
所以高尔基才说“爱孩子，那是母鸡也会的，重要的是要教育孩子，而这却是一桩伟大的事业”。他是用母亲的爱来反对母鸡似的爱，而我们长期以来则是用公鸡似的爱来反对母鸡似的爱，当前5800万留守儿童就是这种公鸡似的爱的最好注释。
值得高兴的是，越来越多的人已经认识到我们过去这种做法的偏激与不足。
记得在一次会议上，济南妇联的一位同志说，她们在评选十大女杰时，有七位女杰说了自己不仅是工作好，更是家庭好，不仅是一个好领导，也是一个好妻子、好母亲。听到这里，当即就有人起来反对了，说这是妇女解放的倒退：凭什么女人要做这么多的事情，凭什么男人可以不做这些……
而编者当时的回答是：春江水暖鸭先知，是我们的女性先行一步感受到了家庭和孩子的重要。用不了多长时间，如果评选十大男杰，在男性领导述职时，他们也会说，我不仅工作好，而且家庭好，我不仅是一个好领导、好员工，更是一个好丈夫、好父亲。只有到了这个时候，我们的社会才是真正和谐了！
刘妈妈的入选正是这种方向的一种指示。
刘妈妈给我们的第二个启示，是自己的工作和孩子的教育可以很好地结合起来。
由于企业的特殊性，刘妈妈不可能像其他母亲那样在孩子身上花费那么多的时间，但这并没有成为她不教育孩子的理由，相反她把自己的工作同教育孩子紧密结合，用自己工作上的亲身体会和取得的成果不断激励、鞭策孩子，让孩子领会父母的用心良苦和成功的来之不易，为孩子的成长营造健康的家庭环境。正是在母亲的带动和鼓舞下，她的两个孩子才会不攀比，不奢华，谦虚勤勉，最后双双学有所成……
这里需要特别说明的一点是，在过去我们把事业和母职对立起来是不对的，在今天我们把母职和事业对立起来同样也是不好的。我们现在倡导母亲教育，并不是倡导全职母亲，因为中国的国情不允许这样做；更不是倡导全职太太，因为为丈夫服务的“太太”还比不上为孩子服务的“母亲”更能体现人类的尊严。