一、基本练习
1. ⑴
箭头长（ ）厘米。
⑵
箭头长（ ）毫米。
2. 在（ ）里填上合适的单位。
数学书长约2（ ） 教室的门高2（ ） 大米宽约2（ ）
10张纸的厚度约1（ ） 茶杯高10（ ） 一本新华字典厚3（ ）
指甲宽6（ ） 黑板长约3（ ） 旗杆高8（ ） 课桌高约6（ ）
3. 5厘米=（ ）毫米 90厘米=（ ）分米
10分米=（ ）米 8分米=（ ）厘米
4. 小刀长7厘米，用毫米作单位是（ ）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（ ）分米。
5. 在○里填上“>”“<”或“=”。
4厘米○4分米 9毫米○3厘米 18毫米○1分米 3分米○23毫米
5厘米○7毫米 34毫米○9厘米 1米○100厘米 3分米○23毫米
60毫米○6厘米 8分米○90厘米
6. 先估计下面线段长几十毫米，再量一量。
（ ）毫米
7. 量一量，下面（如图）
线段A长（ ）厘米，线段B长（ ）厘米，线段C长（ ）厘米。（取整厘米数）
A、B、C线段共长（ ）厘米。
A比B短（ ）厘米，B比C长（ ）厘米。
B
A
C
8. 把下面各数按从大到小的顺序排列。
10厘米 10分米 99厘米 9分米 90毫米
9. 先画一条1分米的线段，再在它的下面画一条比它长5毫米的线段。
二、能力拓展
1. ⑴这根直尺的长大约是1（ ），厚大约是1（ ）。
⑵用直尺量的一根铅芯长（ ）毫米，说出你的想法。
2. 1分米=（ ）毫米 8分米=（ ）毫米 400毫米＝（ ）分米
8毫米＋23毫米=（ ）厘米（ ）毫米
东东身高80厘米，他再长（ ）厘米正好是1米。